小班幼儿七步洗手法教案4篇

篇一：小班幼儿七步洗手法教案

　　

　　.

　　小班健康活动——七步洗手法

　　一、活动目标：

　　1.养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

　　2.了解洗手的常用工具。

　　3.初步掌握正确的洗手步骤。

　　二、活动准备

　　1.已有经验准备：知道手脏了后要洗手。

　　2.材料准备：<洗手步骤>课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

　　三、活动过程

　　〔一〕开始局部：情景导入。

　　师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？〞

　　——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。

　　〔二〕根本环节：

　　1.了解洗手用具。

　　师：小朋友们，我们会用什么东西洗手？〔肥皂、洗手液、毛巾、干净水等〕

　　——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手〞“干净水，冲冲手〞“小毛巾，擦擦手〞。

　　——教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。

　　2.了解洗手步骤。

　　教师播放课件<洗手步骤>，让幼儿了解洗手的步骤。

　　师：小朋友们跟着老师一起进行洗手动作的学习。

　　——请幼儿边念儿歌边洗手。

　　.

　　.

　　3.

　　体验活动：洗洗手。

　　（1）教师带着幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚刚的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。

　　（2）幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。

　　（三）结束：

　　小结：我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。

　　四、活动延伸

　　1.请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法洗手。

　　2.随机教育日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。

　　附录：洗手的步骤

　　第一步：

　　洗手掌

　　流水湿润双手，涂抹洗手液〔或肥皂〕，掌心相对，手指并拢相互揉搓；

　　第二步：

　　洗背侧指缝

　　手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

　　第三步：

　　洗掌侧指缝

　　掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

　　第四步：

　　洗指背

　　弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

　　.

　　.

　　第五步：

　　洗拇指

　　一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；

　　第六步：

　　洗指尖

　　弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

　　第七步：

　　洗手腕、手臂

　　揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　　.

篇二：小班幼儿七步洗手法教案

　　

　　七步洗手法小班教案2篇

　　《七步洗手法小班教案2篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　（1）小班健康优秀教案《洗手歌》含反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习洗手的正确方法。

　　2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：

　　洗手步骤图。

　　活动过程：

　　一、看看自己的小手。

　　1、老师的手干净吗?(不干净，手上有粉笔灰。)手脏了怎么办?(应洗手。)2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净?教案出自：快思老.师教案网启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

　　二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

　　1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

　　三、教师示范讲解洗手的正确方法。

　　1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

　　3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出

　　饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

　　四、洗一洗。

　　1、请幼儿学习正确的洗手方法。

　　2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

　　活动反思：

　　洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。

　　（2）小班健康活动教案《我会洗手》含反思

　　活动目标

　　1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

　　2、了解洗手的常用工具。

　　3、初步掌握正确的洗手步骤。

　　4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备

　　《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

　　活动过程

　　一、情景导入。

　　——(伸出双手)师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢?”

　　——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简单演示。

　　二、学习正确的洗手方法。

　　1、了解洗手用具。

　　——师：小朋友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“干净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。

　　——教师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿模仿。

　　2、了解洗手步骤。

　　——教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。

　　——教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。

　　——请幼儿边念儿歌边洗手。

　　三、体验活动：洗洗手。

　　——教师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。

　　——幼儿分组进行洗手体验活动，教师巡回指导。

　　四、活动总结。

　　——师：“小朋友们，知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。!.快思.教案网!所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。”

　　活动应变

　　导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。

　　活动延伸

　　学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理能力。

　　区角活动

　　娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。

　　环境创设

　　将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿按照正确的方式洗手。

　　家园同步

　　请幼儿回去观察自己家人的洗手方式，提醒家人用正确的方法洗手。

　　随机教育

　　日常生活中，提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。

　　附录：洗手的步骤

　　第一步：

　　洗手掌

　　流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;第二步：

　　洗背侧指缝

　　手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步：

　　洗掌侧指缝

　　掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步：

　　洗指背

　　弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第五步：

　　洗拇指

　　一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第六步：

　　洗指尖

　　弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第七步：

　　洗手腕、手臂

　　揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　　活动反思

　　虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。

　　七步洗手法小班教案2篇这篇文章共5668字。

篇三：小班幼儿七步洗手法教案

　　

　　小班活动教案:《七步洗手歌》

　　一、活动目标

　　1、让幼儿学习洗手的正确方法。

　　2、知道饭前、便后、手脏时要洗手。

　　3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。4、发展幼儿手部的灵活性。

　　二、活动准备:1、课前准备的小手律动操。

　　2、小手脏脏的图片一张。

　　3、洗手的步骤图片。

　　三、活动过程:（一）小手律动操；老师：下面让我们做一个手指游戏好不好呀？（好）现在请大家伸出自己的小手，跟着老师一起做：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二、两根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。师:宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手)对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答)我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答)（二）看看自己的小手

　　1、“小朋友们，大家看看这只手干不干净呀？（不干净，手上有脏东西。）手脏了怎么办？”（应洗手。）

　　2、小朋友们动动自己的小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。

　　（三）出示图片，介绍手洗的顺序。

　　1、先把袖子卷起来，打开水龙头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水龙头，用毛巾把手擦赶紧，放下衣袖。

　　（四）教师示范讲解洗手的正确方法。

　　1、卷袖子。袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净,一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。

　　3、提问:我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

　　（五）洗一洗。

　　1、请幼儿学习正确的洗手方法。

　　2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。课外小结：幼儿园小班洗手歌教案，洗手是一个讲卫生的好习惯，可以很好的减少细菌与人体的接触,我们一定要教会幼儿这个好习惯，可以通过一些简单的洗手歌，让幼儿更加清晰的了解这个习惯。

篇四：小班幼儿七步洗手法教案

　　

　　幼儿园“七步洗手法”教案

　　一、活动目标

　　（一）了解洗手的重要性，明白为何要洗手。

　　（二）初步掌控七步洗手法的正确步骤和方法。

　　（三）教育孩子养成勤洗手、讲卫生的好习惯。

　　二、活动重点和难点

　　重点：掌控七步洗手法每一步的操作要领。

　　难点：自觉养成用正确洗手方法洗手的习惯。

　　三、活动准备

　　（一）材料准备：1～3套洗手用品，包括水龙头（图片）、洗衣液或肥皂、毛巾。

　　（二）课件准备：投影仪、音响、白板、ppt演示文稿、视频、图片、小奖品等。

　　（三）场地准备：设施齐全的儿童洗手区域。

　　四、活动进程

　　（一）提问互动，引发摸索，激发爱好。

　　“小朋友们，想想今天你的小手都做了什么，摸了什么？……”（老师启示提问，积极回答）

　　“那么，你觉得自己的小手还干净吗？”（跟进提问，积极回答）

　　“事实上，小手上已经感染了很多细菌或病毒……”（老师展现图片）

　　“菌从手来，病从口入。要避免细菌感染，疾病传播，我们应当怎么办呢？”

　　“对，我们要把小手洗干净，让细菌跑光光。

　　那怎么洗手才能做到这一点呢，今天让我们一起来学习‘七步洗手法’。”

　　（二）讲授演示“七步洗手法”口诀、步骤及注意事项

　　“七步洗手法”口诀（步骤）：内外夹弓大立腕

　　1、示范教学

　　每一步一边讲授一边挑选不同的小朋友到布置的教学场景前进行示范，并给与奖品鼓励。

　　准

　　备

　　打开水龙头，把手淋湿后，取适量洗手液于掌心。

　　第三步（洗掌侧指缝）：夹

　　掌心对掌心，十指交叉相互揉搓。

　　第六步（洗指尖）：立

　　第一步（洗手掌）：内

　　双手掌心对掌心，手指并拢相互揉搓。

　　第四步（洗指背）：弓

　　曲折手指关节，在另一掌心旋转揉搓，交替进行。

　　第七步（洗手段）：腕

　　第二步（洗背侧指缝）：外

　　掌心对手背，两手交叉揉搓，交替进行。

　　第五步（洗拇指）：大

　　一手握另一手大拇指，转动揉搓，交替进行。

　　注意事项

　　1、活动水

　　洗手一定要用活动清洁的水

　　2、洗手液

　　洗手一定要用香皂或洗手液

　　3、时长

　　洗手的每一个步骤至少来回5次，总揉搓时间大于15秒。

　　4、擦手

　　洗手后，用一次性纸巾、干净的毛巾等擦干双手。

　　指尖合拢，在另一手掌心旋转双手交替，清洗手段。

　　揉搓，交替进行。

　　2、实践体验

　　（1）老师带领幼儿到洗手场地，请1～3名幼儿依照上面讲的七步洗手法进行洗手体验，其他幼儿来做小裁判，看对方做得对不对,老师进行现场指导订正。

　　（2）老师组织幼儿分组进行洗手体验活动，并进行巡回指导。

　　（3）总结七步洗手法体验活动表现，嘉奖表现好的幼儿，针对问题及注意事项纠错强化。

　　（三）什么时候洗手

　　1、分组讨论

　　（1）老师把幼儿分成不同小组就“什么时候洗手”进行讨论，看哪个小组回答的又对又多。

　　“小朋友们想一想，学会了七步洗手法什么时候用呢，什么情形下应当去洗手？”

　　（2）老师用白板（或贴纸）记录各组幼儿发言，并根据回答情形进行嘉奖。

　　2、总结强调

　　“小朋友们回答的都很棒，老师重点强调以下几种情形下必须要洗手……，一定要记住哦”

　　（1）吃饭吃药前，大小便后

　　（2）触摸脏东西后

　　（3）接触过眼泪、鼻涕和唾液后

　　（4）摘戴口罩前后

　　（5）和宠物玩耍后

　　（6）咳嗽、打喷嚏后

　　（7）从外面回家后

　　（8）去医院、商场等公共场所后

　　（四）七步洗手法儿歌

　　老师通过视频播放教唱七步洗手法儿歌，活跃课堂氛围，加深幼儿对知识的知道和掌控。

　　“小朋友们，关于七步洗手法还有一首有趣的儿歌，让我们一起随着唱起来、做起来吧”

　　七步洗手法

　　自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。

　　饭前便后要洗手，细菌不会随着走。

　　1、手心相对搓一搓

　　2、手心手背蹭一蹭

　　3、手指中缝相交叉

　　4、握成拳，搓一搓

　　5、拇指拇指别忘掉

　　6、指尖指尖揉一揉

　　7、手段手段转一转

　　做个整洁好宝宝。

　　五、活动延伸

　　1、“勤洗手，讲卫生”主题绘画

　　请小朋友们回到家给爸爸妈妈讲讲七步洗手法，让他们和你一起养成勤洗手、讲卫生的好习惯，并完成一幅绘画作品吧。

　　2、我是“卫生小卫士”评选

　　请老师、家长和小朋友们相互监督，看看平时谁七步洗手法用得好、个人卫生做得好，表现优秀的小朋友将获得“卫生小卫士”荣誉称号和奖品。

　　六、教学反思

　　本次教学活动根据幼儿认知学习的特点设置了提问、示范、体验、讨论、儿歌、绘画、评比等方式，重在激发爱好、互动，活跃课堂氛围，提高学习成效，让孩子们在自主、轻松、快乐中学会摸索，掌控知识，获得成长，从而到达了良好的教学结果和成效。

　　因个别幼儿活泼好动、注意力不集中，在实际操作中做得不够规范到位，对此现象，老师应注意在教学中及时发觉纠正，并做好课前或课后辅导。

推荐访问:小班幼儿七步洗手法教案 小班 教案 洗手