暑期校长培训心得体会5篇

暑期校长培训心得体会5篇暑期校长培训心得体会　把握当下从容前行——校长培训心得体会　各位领导、专家、同仁们大家　好！　校长培训学习即将结束了，此时的我，还沉下面是小编为大家整理的暑期校长培训心得体会5篇,供大家参考。

篇一：暑期校长培训心得体会

握当下 从容前行——校长培训心得体会

　各位领导、 专家、 同仁们大家

　好！

　校长培训学习即将结束了， 此时的我， 还沉浸在教育专家精彩的 讲授的回味中， 还在反思着自己在学校管理方面的点滴收获， 我愿意把握当下， 从容前行！

　结合自己平时工作的实际情况， 感悟自己本次培训所得， 我想在如下方面做以陈述：

　一、 思想认识得到提升， 教育观念得到升华。

　这几天的时间， 我把所有的精力都集中在了聆听教育专家的讲座上， 认真倾听了之后， 我也认真地做了学习笔记。

　把一些专家所讲的重点， 我都做了记录， 这些都是我以后的一份宝贵的学习资料， 相信会对我今后的工作有很大的帮助的。

　下面， 我想就结合（13——15 号）

　的三份讲座谈我的看法：

　1、 葛校长的讲座， 让我更深刻地领会了教育纲要的内涵。

　认真学习了讲座之后， 我觉得作为一校之长， 我身上的责任更重了！

　我在今后的工作中， 要努力带着我校教师加强师德的学习， 使教师具有一颗爱心， 尊重、 理解我们的学生； 要改变我校教师的工作观念， 以服务为先， 一切为了学生， 为了学生的一切， 树立为学生服务的意识， 要克服应试教育的弊端， 坚持以学生为主体， 促进学生的全面发展。

　2、 教育专家王校长的讲座， 令我振奋斗志， 树立了前进的信心。

　 聆听了教育专家王校长所讲授的《享受成长》 后， 让我努力做好自己的工作更有信心了。《教育规划纲要》 中指出要造就一批教育家，倡导教育家办学。

　要做最好的校长， 就要不断完善自己的修养， 要做到“大爱无疆、 大德楷模、 大智由学、 大道若愚、 大言以新” ， 要有“开心、 童心、 爱心” ， 要能够“目耕、 笔耕、 立德、 立功、 立言” .

　 现在的我， 觉得在校长岗位上还有许多需要学习的地方， 才刚刚开始起步， 但是我有信心、 有决心努力去做一名称职的好校长的！

　3、 教育专家吴丽萍的讲座， 让我对今后带领我校教师成长指明了方向。

　本次培训中， 师范学院教授吴丽萍讲授了《学校战略管理与可持续发展》 和《小学程序化管理》 。

　听完了这两份讲座之后， 我沉思了许久， 觉得作为一名学校的管理者， 要想带着自己学校的教师一同前行， 真的要好好掌握一些方法和技巧的。

　以后， 在带领教师成长的路上， 我会努力做到多去激发教师专业成长的激情， 促进思想的成长观，建设教师成长的环境和生态， 而且也要聚焦课堂， 观课议课， 教师们都成长和提高了， 我校的整体面貌也会有更大的改观。

　正所谓“大家好才是真的好！

　” 为了让所有的教师都更快地进步， 今后我需要做的事情还有很多很多----

　一次培训学习， 让我觉得时间过得好快， 让我在神圣的讲堂里又受到了一次精神上的洗礼， 我会尽力再去揣摩讲座精髓， 多用到教育管理实践中去。

　所以， 现在在自己的工作岗位上， 我没有高高在上的想法， 也没有自满骄傲的心态， 有的更多的是一份平和、 淡定、 低调、 从容！

　我愿意每天愉快地与我的同事们相处着， 尽力去为大家服好务，因为我觉得作为一所学校的校长就是所有老师的服务员！

　我愿意平易近人地与家长及社会上所有关心我校发展的人们交流着， 让他们了解了我们学校的发展动态， 其实也能更好地促进我们学校整体水平的提升， 他们给我们提的合理化建议， 对于我们的进步是非常有帮助的！我愿意耐心而又细致地对我校的学生们讲解着， 在我的心中， 教师和学生的快乐成长是我的工作重心; 严而有序、 循序渐进的稳步提高是我的工作原则。

　二、 今后的主要工作：

　 形成家庭教育合力， 学校、 家长齐抓共管， 促进学生发展。

　我为什么要这样说呢？ 因为通过三年在烈堡学校的工作我了解到我校学生的基本情况如下：

　现我校学生共 113 名， 其中失去双亲的有 3 名同学； 单亲家庭的有 16 名， （没有父亲的有：

　4 名； 没有母亲的有 12 名）

　， 这些孩子的母亲多数是四川的， 在他们几岁甚至几个月的时候留下他们都走了； 留守儿童有 7 人。

　其次烈堡人不重视教育， 家长不以孩子的学习为主， 只要家中有事不考虑孩子是否上学，想什么时候叫就叫上走了。

　（回家放羊、 看门等）

　。

　去年正月开学我校学生孙伟没有到校， 班主任打电话没有打通， 后来我们开车出去，结果是母亲回四川了， 家里没有人给喂羊羔子， 他爸不让去学校了，让他留下来给喂羊羔子呢； 今年开学不久我校八年级学生李彩荣的母

　 亲过来找我说让李彩荣回去给看几天门， 我说回去误了上课了怎么办呀， 家长说误个几天不怕， 家里头放的莜麦和胡麻怕叫人偷走了， 结果带回去给看了一个礼拜门， 后来我打问到， 他父亲整天在外赌博不回家， 母亲是去风力发电那打工去了， 一天一个人能挣 100 块钱。

　结合此次的培训， 我也越来越认识到了家庭教育的理论对学生发展的重要性。

　我国有近 4 亿的未成年人， 关心孩子的健康成长， 希望孩子有一个美好的未来是广大家长共同的愿望。

　但是如果做好“第一任教师和终身教师” ， 却不是每一个家长都十分清楚的。

　所以在工作中， 我会组织我校的班主任老师和科任教师多与家长保持联系， 适当的时间召开家长会等， 通过多种渠道教育家长要重视孩子的学习问题。

　总之， 这次的培训虽然要结束了， 但是我的远程学习还会继续，我愿意树立终身学习的观念， 不断学习着、 进步着， 我愿意把我当下，从容前行！

　谢谢大家

篇二：暑期校长培训心得体会

校长培训心得与暑期校长培训心得体会：学习与提高合集

　暑期校长培训心得

　暑期校长培训心得暑期培训中，聆听了各位教育专家的报告，认识到特色办学是学校发展的有效途径，学校要通过抓住自己的特色，发展自己的特色，来提高学生整体素质和教育教学质量，提升学校的品牌，形成学校的知名品牌。学生的好习惯培养和星级激励评价机制，已成为我们的办学特色。这就是学校的品牌，要更好的发展这一品牌，进一步打造和谐、快乐、幸福的育人环境，使美丽校园成为学生家长心目中放心、向往之地，成为孩子一生中最美好的回忆，需要不断的探索与实践。

　 一、注重环境育人和谐发展 环境是无声而又时时显效的特殊课堂，是一种影响人、塑造人的综合教育力量，良好的校园环境，可以对学生产生“随风潜入夜，润物细无声”的影响，使师生在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶，新学期学校结合省级规范化学校的创建，致力于营造具有本校特色的校园文化环境，彰显学校的文化和谐之美；教育教学要面向全体学生，使每一个学生的潜能得到开发。

　建立健全各项制度方案，使各项工作有据可依、有章可循，勤于沟通及时了解师生困难，做到人性化管理。完善绩效考核，让数字说话，重态度、看绩效、讲能力提升，严格的制度要求是建立在宽松的环境基础之上，所以要在管理上多下功夫，管理体现立足于“管是为了不管”，充分尊重人，相信人，使管理更具科学性和人本性。

　二、讲师德修养，树良好形象树形象，从师生良好精神面貌做起，强化精神引领，对老师的师德教育不放松，树立正确的价值观和争创一流的态度，多讲勤讲从细节要求入手，教师各方面严谨自律，做孩子们的表率、榜样，结合师德建设做好评价；通过建立公平、公正的评价制度，让老师们的教学行为由被动变主动；加强师德建设，改变观念，把工作当做自己的一种乐趣而不是负担…… ；做到科研上树标为

　教师专业成长摆台子，课堂上师生互动为学生展示搭台子，课下里老师和学生是最好的朋友，这样彰显和谐之美的校园！树立服务意识，学校为教师的生活、教学服好务，教师为学生的生活、学习和家长的指导服好务。

　三、培养良好习惯，引领品德发展有一句谚语：“播种行为就收获习惯，播种习惯就收获性格，播种性格就收获命运。”而日常行为习惯又是一切习惯中的基础。开学第一周要求孩子们熟记好习惯 20 条、小学生日常行为规范等，懂得那些言行是好习惯；还应根据实际提出具体要求，如：做到校内不跑，楼内不吵，出入校门，自动成行等；第一个月要对学生坐姿、写姿、站姿、课间操、课前预习、家庭作业等好习惯进行重点督导。以后的教育教学中，继续实行“好习惯储蓄银行”的活动，实施多元化评价，学生在生活、学习中的各项进步，以家委会、家长会、电话沟通、小纸条等为平台，把学生在家、校、社会中的优秀表现及时以小组和个人相结合的形式进行积分评价，再以积分为依据以升级的方式，奖励彩卡、明星卡、星级荣誉证书，引领学生优秀品德的形成。通过少先队活动锻炼孩子们的能力，如卫生、书写、经典诵读、小组活动、队列、值勤等，使孩子在活动与评价中实现自我突破。开学第一天，各中队组织对假期活动进行检查评价，评出先进表彰奖励，促进好习惯的养成。培养学生的团队意识和协作能力，“团结协作，共同进步”的队列口号强化意识；小组合作成为孩子们展示的平台；老师们运用积分这一机制，使管理更高效；小组积分、彩卡奖励、星级荣誉证书的颁发等，使学生快乐中学习，合作中成长；提升办学品位，增加社会和家长对学校的满意度。

　四、科学管理，积极探索（1）教学中进一步发扬办学特色。深化分组合作教学模式，小组积分评价方式，彩卡、明星卡、星级好少年激励机制，努力打造高效课堂。同时根据学科进行单元教学研究，探索高效的教学方式和学习方法。

　（2）创新教研课。请进来、走出去与培养与树立本校的教学标兵相结合，以“高效课堂”为主题的公开课、优质课评选，学习推广身边的先进，公开过程展示成果，真正实现课堂教学的高效性。尝试教研组捆绑合作，提升团队精神。积极进行学

　分管理的探索，以学会学习、学会做人、学会做事为主线，把学生的生活、学习进行全面评价。探索教会学生学习，为学生搭建达成最好记忆的平台，激励每位学生敢当、当好别人的“老师”，教会别人，巩固自己、展示自己、成长自己。学生在校能讲给同学、老师听，到家能讲给家长、他人或自己听；学生学会读题、阅读，书读百遍其义自现；引导家长学会当孩子的学生，明白做一个好聆听者的重要性，哪怕自己辅导不了孩子；通过反复的读、讲，孩子会把难题解决或加深印象，帮助解决后强化记忆，知识、能力双丰收。研究落实特色活动课、社团活动课，统一时间自由选择项目活动，充分挖掘和发展学生特长。

　（3）落实教学反思。将进行“高效课堂研究”的案例与反思写在笔记上或发到学校的教研博客中，学校组织点评、交流、评比、总结，激励积极探索落实大胆尝试，反思中改进，反思中成长。

　（4）通过多项系统的活动，开发校本课程。国旗下讲话、班会、专题会、少先队、社会实践及家委会活动，对学生进行安全、健康、法制、尊师孝亲、学习方法、行为规范等方面的教育，为师生搭建一个沟通与成长的平台，实现立品养正成人成才。

　（5）抓实“教学六认真”。认真备课、认真上课、认真布置作业和批改作业、认真开展课外辅导活动、认真考核、认真教研的查评工作，教导处和教研组结合督促的同时，做好思想工作，只有认识到位才能行动到位。做好学生作业负担调研，提高质量减少数量，掌握好难易度，做到减负增效，有的学科尝试培养学生自己找作业。

　（6）课后辅导要突出一个“勤”字。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优补差落实到位；在教学过程中，要坚持教、辅结合的思想，不断强化预习和复习巩固的指导，搞清重、难点勤讲精练；在注重学生知识辅导的同时，还要注意学生的心理辅导，补“差”先补“心”，消除心理障碍，矫正不良习惯，增强学生战胜困难的信心和勇气，只有勤和学生交流了解学生心理，才能对症下药。

　五、充分发挥家委会的作用通过家长和社区参与的各种活动，使学生身心全面发展；运用创建星级学习型家庭，带动每个学生家庭的文化氛围，为学生营造更好的社会大环境；引导、鼓励学生积极参与社区活动，积极分子进行表彰，形成家、校、社区密切协作的良好局面，打开校门办教育，提升办学品位。

　暑期校长培训心得体会：学习与提高

　暑期校长培训心得体会：学习与提高

　 紧张充实的四天暑期校长培训，听了 21 位跟岗校长的发言。使我对 XX 学校的精细化管理；教师敬业的工作态度；学生习惯方面的标准和具体的评价制度；多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：

　一、把学生的习惯做的具体些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的具体标准。如读书方面：

　1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，教师要对学生读的书做具体指导；读哪些书？读什么？怎样读？朗读、默读、速读、浏览的要求；从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实施方案。

　2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的距离等做具体的示范和要求，并根据小学生的特点，教师的提醒、跟进要及时、要反复。

　3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以榜样引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让教师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立具体的评价制度。使学生掌握标准，教师教的省心。

　二、明确教师的发展目标，建立教师成长手册。

　1、利用发给教师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。每月检查读书笔记，鼓励教师边读边写；搭建每月的交流平台；学校并建立相应的读书评价标准，让教师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。

　2、交流 24 字教学心得，根据学生情况教师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓励教师外出学习的热情和积极性。

　3、加强基本功训练，写一手漂亮的粉笔字。每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核继续倡导“专业+特长”的教师发展理念，提升教师专业和专长的同时，发展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。

　5、根据教师年龄特点，分年青组和老年组教师使用班班通教学标准。上课教师要会使用班班通教学，掌握现代教学手段，提高教学水平。鼓励年青教师制作教学微视频，教学和现实生活相辅相成，引导学生的课余生活。

　三、实施蓝青工程的帮带计划。学习一中的拜师活动，明确责任，拉近教师距离，力争使我校的新上岗教师尽快掌握教学经验，走上工作岗位，融入我校的教师团队。

　四、创建建立书香校园。建立完善的读书制度，通过学生调查问卷，买学生喜爱的书籍，每天固定读书时间，定期举行读书活动、读书笔记展览。培养学生、教师的读书习惯，力争 3-5 年创建书香校园。

　五、德育活动化，做好 10 月的读书演讲活动、元旦的书写比赛和野外拉练活动、3 月的爱校园活动、6 月的儿童节活动，以及各月的感恩小教育行动，在活动中促进学生的德育教育。

篇三：暑期校长培训心得体会

学习的培训心得体会20xx 年 x 月 31 日 ， 我梅幸参加了清华大学中小学校长 “ 以德治校专题

　培训班 ” ， 接受了为期五天的培训 ， 又一次实现了由教师到学生的

　角色转换 ， 感受到这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底

　蕴 。

　"自强不息 ， 厚德载物 ” 的校训 ， “ 行胜于 vr 的校风将带给

　我们新的思索与感悟 ， 同时也对以德治校宥了

　一定的思考 。

　学校的目标是教育学生学会做人 ， 学会学习 ， 学会合作 ， 这 ：

　点包

　含了德育目标会做人 ， 学标会学发展目标会合作 。

　但就我

　校德育教育的情况来看难点突出 ， 任务艰巨 。一 、

　校长要不断地 “ 学习 — — 实践 — — 反思 — — 创新 ”校长是学校愿景的表达者 、 学校变革的推动者 、 学校文化的缔造者

　等角色 。

　校长道德领导是校长个人道德和组织道德的融合 ， 是校长

　与学校相互成就的过程. “ 以德治校 ” ， 首先要提升教育者之德 ， 特 别要提升校长之德 ， 继而提升教师之德 ， 从而提升学生之德 。

　校长

　是学校之炅魂 ， 作为校长 ， 首先要荷强烈的学习意识 ，校松要成为

　教师的教师 ， 必须勤于学习 ， 学习是进步的先导 ， 不学习是落伍的

　象征 ， 只有善于学习 ， 才能牮握先进的办学理念 ， 从而不断的更新

　教育观念 ， 提高管理水平 。

　认真学习德育理念 ， 认真从事德育研究

　O"二 、

　创建激情文化 ， 让校园生活激扬飞越师生是学校的主体 ， 校园文化是师生员工学习 、工作以及生活的一

　种精神氛围与物质环境 ， 每个师生员工都生活在其中 ， 并且 fl 觉或

　不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革 ， 又自觉不向

　觉地接受这一文化氛 FR 的陶冶 、 引导和塑造 。

　具体说来就是提炼体

　现时代要求的办学育人理念 ， 形成学校的思想文化 ； 培养优良的校

　风 、 教风 、 学风以形成学校的精神文化 ； 通过全员参与 ， 开展各种

　文明创建活动 ， 形成学校的行为文化 ； 通过创设良好的 ft 然环境 ，

　形成学校的特有的物质文化 ； 通过修订 、 完善各种规章制度 ， 形成 学校的制度文化 。

　从而优化校园外部环境 ， 提升校园内在品味 。激情是一种昂扬的 、 积极地心态 ， 它可以提升自信 ， 激发灵感 ， 可

　以最大限度地凋动身心的潜能 ， 极大地提高工作和学习效率 。

　没苻

　激情的学校是没宵希望的学校 。

　学校应该是一个让学生安全 、 健康

　、 快乐成长的地方 ； 学校应该是一个让孩子的理想 、 品格、 习惯朝

　着正常人的方向发展的地方 ； 学校应该是一个让孩子知识 、能力 、

　情感都能快速增长的地方 。

　因此 ， 我们决不能只注重学生的成绩 ，

　忽视学生的心理和生理特征 ， 把接子当成出成绩的机器 ， 忽视了他

　们的快乐 ， 忽视了他们的健康成长 。

　教师要了解学生思想道德形成

　的过程 ：

　无律 — — 他律 — — 律 — —自动 ， 并苻效抓住阶段特点 ， 采取学生喜欢的方式 ， 帮助学生健康

　成长 。

篇四：暑期校长培训心得体会

校长国培培训学习的心得体会与感悟三篇

　参加校长国培培训学习心得体会

　 我有幸参加了教育局初教科组织的 20xx 年暑期校长培训班，学习了文化团队能力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计不传播、教育政策法觃、学校管理理论不谋略，令我深受吭发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。这次培训内容丰富、活劢紧凑、纪律严明，应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈几点体会：

　 一、这次培训给我的吭示

　 1、理解更深刻。纵观参加全程培训，既有与家讲课又有兄弟学校校长的绊验介绉，从中深刻讣识到学校管理的必要性和紧迫性。

　 2、心底更踏实。本次培训接受权威与家李校长的授课指导，使我对学校管理有了更广泛的了解，得到了能为制订教学和管理方面提供了背景材料和理论支撑，有了实施和管理新课程的理念和方法，我更加理解了学校该做什么，丌该做什么。

　3、取到了真绊。学习期间的各项活劢，尤其是组内的绊验交流，学到了丌少绊验，有些绊验直接可用，有些绊验结吅学校的实际间接地得到吭发。

　 4、找到了差距。每一次活劢，都在反思自己走过的学校管理，总结出还存在着价值取向丌明，教育理论还未总结出来，丌利二学校整体发展;校园文化没有发挥作用，使得教师观念的真正转变难度加大等一些丌足之处。

　 5、产生新想法。在培训其间一边在听与家讲课的同时，产生了管理学校的一些新思路。

　 事、通过培训充分讣识到做好校长工作必须从以下几方面入手

　 1、校长要劤力提高自身素质，要有亊业心和责仸感。有一个好校长，才能带出一个好班子，才能建好一所好学校，因此，一个校长要丌断提高自身素质。

　 2、校长要善二学习。人类在迚步，社会在发展，知识绊济一日千里，丌学习就要落伍，就难以指挥落实。因此，校长要丌断较为系统地学习政治理论知识和业务知识，丰富自己的头脑。尤其注意学习先迚单位的绊验和优秀校长的治校方略，把自己真正武装起来。

　3、校长要勤二实践。有作为才有地位，只有丌断探索实践，才能有所作为。校长在实践中，要丌畏艰难、勇二探索、真抓实干，结吅本校实际，找出问题所在，研究对策方法，制定措施策略，严格落实奖惩。

　 4、校长要长二反思。校长要绊常反思自己的的言行丼止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政庪洁，雷厉风行。只有如此，才能带好头，才能信二民，服二众。

　 5、校长必须要狠抓教育教学质量的提高。质量是学校的生命。一个学校，只有办出高的质量，人民群众才会满意，广大师生才会满意。

　 6、校长一定要切实抓好学校安全工作。安全责仸重二泰山，安全工作要时时放在心上，抓在手上，把人员安全和财产安全落实到实处，确保万无一失。

　 (1)、加强工作责仸制度。层层签订安全工作责仸书，迚一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全及综治工作队伍，劢员和组织教师积极参不，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

　(2)、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每

　 周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，丌疏丌漏，丌留死角。

　 (3)、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。

　 (4)、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档。

　 7、校长要牢固树立依法治校的思想。无论在学校的内部管理，还是在学校的外部保障中，法治都将发挥重要作用。大力加强安全法制教育，迚一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展安全法制教育，帮劣学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行劢。根据学生的年龄特点、讣知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮劣学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求劣电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础上，结吅教学实际，充分利用各种机会和条件，如劧技课、社会实践活劢等，

　积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。学校在集中开展安全常识教育外，利用告家长书的形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。

　 8、校长要树立以人为本的思想。以人为本是新课程理念下现代学校教学管理的新理念。以人为本，就是以学生为本，以教师为本，以师生的成长发展为本。以人为本，就是尊重师生，让他们学会自我尊重;让师生学会自我发现;激劥师生学会自我激劥。作为校长，在学校管理中，更重要地是落实以教师为本的思想。

　 9、校长要掌握教学新理念。校长是学校的领头雁、排头兵、老师的老师，因此应该成为课程改革的积极者、主劢者，全面掌握、领会教学的新理念。这就要校长扏下身子，积极学习课标、课标解读等理论，潜心实践，深入反思，成为学校课改的思想领导者，方可保证课改的顺利、深入开展。

　 10、校长要做校本培训的推劢者。校本培训，校本教研，校本研修是新课程理念下加快学校发展和促迚教师与业化的根本途径。作为校长要明确校本培训、教研的指导思想，确定培训研究内容，积极探索校本研修的模式，强化管理措施，全面提高教师的素质。

　总而言之，这次培训给予了我很多吭发和思考。总结和反思整个的学习，与家教授所做报告、讲座以及兄弟学校校长的绊验介绉的最终目的，就是希望我丌断追求新的理念，丌断掌握新的知识。丌断提高新的技能。通过这次培训，提高了讣识，明确了职责。在新的形动下，校长必须要有新的理念，新的规野，新的思维，方可适应现在和未来教育亊业的发展和变化，方能保证学校的健庩持续发展。在今后的工作实践中要加倍劤力，辛勤工作，营造和谐、迚取的校园氛围。

　 参加校长国培培训学习心得体会

　 七月仹我参加了广陵区教育局组织的校长暑期培训。培训期间，四位校长的国外学习考察的心得交流，让我对基础教育国际化有了新的讣识。

　 教育国际化指的是通过国际交流不吅作，如在课程的国际内容、师生的国际流劢不科研的国际吅作等诸多方面互相借鉴、互相渗透的一种发展趋动。所包含的内容十分广泛，如在学生、教师、科研工作者等人员方面，以及教育计划、教学观念、授课方式、教学方法、课程设置、科学研究等方面，迚行广泛的交流不吅作。它是以实现人的国际化为目标，以具体多样的国际交流不吅作为载体，是丌同国家教育理

　念、教育方法、教育制度、教育模式的相互学习、交流不吅作的过程。

　 基础教育阶段，我们大部分学生是以高考为劤力目标，很多知识到了大学后就弃之丌用，为此花费的时间和精力令人惋惜。同时学生在基础教育阶段，很少接触到适应社会、融入社会的能力教育，这一方面几乎是空白，教育理念的转变是动在必行的。

　 在基础教育领域，我讣为国际化教育的倡导是必然的，其内容非常丰富。除了学习书本上的文化知识外，还应重点培养学生对人文科学、自然科学的学习兴趣，增加学生的劢手能力、观察能力，提高学生的综吅素质。现在有很多考试名列前茅的考生，综吅能力却很一般，就是在素质教育上出现了偏差。而在国际上，这种培养创造力的素质教育，作为目前最先迚的教育趋动，早已走在我们的前面。

　 教育国际化的问题，对二我们来说其实就是基础教育国际化的问题，这就要求我们的思维更加开拓更加创新，要把我们的关注点往外看。往外看关键就是外面有什么好的东西能够值得我们借鉴的，而丏能够扎扎实实落实在我们课埻教学里。

　 当我们谈到教育国际化也好，教育创新也好，我们更多强调的是我们要用一种我们的孩子能够愿意采用的一种方

　式，最后使得我们的课埻教学，使得我们一线的"这些教育工作者他们能够丌那么的累，真正的在享受我们自己所搞的一片教育亊业。

　 参加校长国培培训学习心得体会

　 为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是：一是各位领导对这次活劢非常重规，各位校长学得也都非常讣真。事是各位与家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导。我感觉受益匪浅，受到很多的吭发。现从以下几个方面谈谈自己的体会和讣识。

　 一、把握自身角色，准确定位。

　 首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范。其次才是副校长的管理角艱，要树立绿叶意识，要当好校长的劣手，办亊符吅学校总体思路;积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结吅作;工作上积极主劢，严格恪守自己的职权范围，把握好度。唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能迚一步推劢学校的发展。

　 二、及时学习充电，做个有心人。

　都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用。而要做好这些，光靠绊验是行丌通的，必须要加强学习，勤二阅读，擅二把点滴的感想写成教育教学文章，丌断提高自身素质和综吅能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导。

　 三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力。

　 1、科研兴校首先要明确“丌抓教学就丌是好学校，只抓教学办丌好学校”的思路。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并丌是学校的全部工作。因为，学校应该是让孩子安全、健庩、快乐成长的地方;应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方;还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方。所以，必须注意科研兴校的科学性。

　 2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的。因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课埻一线，多听课观课议课，了解课埻教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展觃律。

　3、科研兴校还要做好三件亊：一是放大教师的闪光点、优点不长处;事是为教师提供与业成长的机会;三是大力宣传教师的成果。教师的工作得到了学校的肯定，家长不社会的讣可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师。

　 四、他山之石，可以攻玉。

　 此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劦动头和先迚理念。他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特艱的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇二探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉。

　 五、着眼未来，提高信息素养能力。

　 此次培训中，多名与家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促迚学校、教师、学生更加适应现代教育步伐。

　 六、常拥绿色心态。

　 要劤力兊服职业倦怠，统筹安排好工作不生活、工作不家庨、工作不人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节。

篇五：暑期校长培训心得体会

培训心得体会总结

　 校长培训心得体会总结

　 在此次的广州培训学习之旅中，无论是专题讲座还是特色体验课都引起了我极大的兴趣，我从中学习到了很多，十分充实且愉快，专家教授名师的观念使人受益匪浅。其中最让我印象深刻深有感触的就是 11 月 6 日下午在广州市天河区桥乐小学陈丽霞的《让教师上好课成为自己的追求》特色体验课，下面我将综合此次的学习之行，着重谈一谈我在这方面的感想。

　 教师，是学校教育具体实践中的主要实施者，而课堂，是教师成长的主阵地。教师们站在学校教育的第一线，始终是影响着教学质量高低的关键因素。江华“美丽校园、幸福师生、理想教育”就是让教师和学生在校园中都要有获得感和满足感。过去我们太注重学生在校园里的成长，而忽略了教师也是需要成长的。要把教师、课堂、成长和幸福四者结合起来，要让教师在校园里感受到幸福，让教师在校园里获得自身的成长，让课堂将成为教师成长最迅速的地方，最关键的钥匙就是：让教师上好每堂课成为自己的追求。

　 首先要让教师在校园里能够有归宿感，有宾至如归的体验。培养老师健康的价值观，让教师能够在校园里实现自己的人生价值和追求。

　 教师是普天之下最神圣的职业，通过每天的言传身教，潜移默化地启发学生的智慧、感召学生心灵、促进学生个性健康成长。再也没有比这个更有意义的事情——“得天下英才而教育之”，学校理应是教师实现人生价值的地方，课堂理应是教师展现自我的舞台。

　 在现在这个浮华的社会，面对纷繁的诱惑、复杂的社会网络，教师每天面对

　的是一张张孩子纯净的面孔，教师理应是这个世界上最幸福的人。善于发现单纯的孩子们的优点，鼓励学生、引导学生，教师和学生都快乐成长，这是后续一切教育展开的基础。

　 另外就是教师之间不应该有攀比的心理。无论是与社会上其他行业的人相比，还是在教师队伍里各自的较量，教师都应该放好心态。如前所述，教师理应是这个世界上最幸福的一群人，每一位教师都肩负着教育祖国下一代的重任。而在教师队伍里，良好的竞争关系是必要的，这有利于教师队伍的共同进步。但是诸如唯分数论这样的观念，在学生中不可取，在教师队伍中亦不可取。老师们看到的应该是学生德、智、体、美、劳、心的综合素质发展，而不仅仅只是一个分数。那么老师在课堂上所展示的，也就不应该只是书本上仅有的知识点，不应该只是为了考试获得高分而做一个没有感情的知识传授机器。

　 在这个意义上，教师们认真备课、上好每一堂课，受益者将不仅仅是学生，更应该是教师。教师也应该在每一堂课上都有收获，甚至有的时候收获应该要大于学生。作为一名教师，不应只把传授书本知识成为最终的追求，不应该只是按照已有的教学用书上的现成设计按部就班，而是应该认真琢磨，好好备课，融入自己的理解和感受，结合自己的教学经验和实践经验。当教师们不仅仅是按照教师教学用书上的现有的教学设计和原原本本的 ppt 去教学，而是在教学设计中凸显鲜活的个人特色，在课堂上展现独特的个人风格，那么我们的教学就不再是以前的机械教学，教师就不再只是一个无差别的知识传教士，而是一个能用个人魅力带领着班上同学成长的优秀教师。

　 当讲台上站着的是一个散发着个人魅力的教师的时候，学生就会被这个教师吸引，会自然而然地参与到课堂中来，师生教学相长，说的就是这个道理。

　 而在学校方面，除了帮助教师树立正确的价值观，让教师爱上课堂，爱上讲

　台，把人生价值追求和课堂紧密联系在一起之外，更应该帮助教师在专业技能方面迅速成长起来。根据学校的地方特色和实际情况，以及每个年级、每位教师的特点，因人而异，有效引导，关注教师的工作状态和生活内容，尽学校最大的力量帮助教师。除了制定合理的管理制度之外，应该充分利用学校资源，关注教育最新动态，让教师们能够接触到最新的教育咨询和教育知识。还要积极促进教师之间的交流，增进教师之间的情感，让老师们在学校有“家”的归属感，让教师们有幸福感和职业荣誉感。为教师的成长创造一个良好的环境，积极引导教师树立正确的价值观，把上好每一堂课内化为教师的动力，才能让教师用最大的热情站在讲台上，让教师上好每一堂课成为自己的追求。

　 校长培训心得体会总结

　 通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

　 一、学校管理的要素

　 学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。

　 二、课堂教学要求

　 要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，

　在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

　 三、要注重校本研训

　 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。

　 四、充分利用信息技术

　 因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。

　 我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。

　 总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

　 我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。

　20**年 5 月 22 日至 6 月 2 日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在 5 月 22 日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市*中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们提供直接经验和知识借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。

　 一、教育观念得到更新

　 对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市所有小学校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济发展，教育文化方面相对滞后。党和

　国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特别乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质，特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高瞻远瞩，清醒地认识到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。

　 二、掌握先进的管理知识

　 这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究，进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》，进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者……校长在管理中存在的问题及对策思考》，课程安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论

　——学校建设和发展——新课程理念下进行素质教育——教师师德师风建设——校本培训——信息教育技术指导——实地听取经验介绍——素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识，而且给我们指明了一个很好的教育发展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论素养。

　 三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径

　 这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质，而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对教师进行长期的理论培训和实践指导——进行校本培训。

　 通过参观了宣威市一中、*中，听了两位校长的经验介绍;观摩了碗水二小的“六一”文艺节目的展演，西宁一小的庆“六一”活动，不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不论对教师的教育、新教师的培养上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地敬佩校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法，重视自己学校的校本培训工作。

　 四、利用信息技术提高办学效益

　 这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的

　比例不大，但看了许多领导和老师讲课用课件，用计算机上课，从网上查找有关教育教学资料、信息，这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习，深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用，很好地为提升教育教学质量服务，以达到资源共享的目的。*中校长介绍，他们下一步为提高教育教学效益，将在每一个教室里装一部电脑的想法，在我的脑海留下了深深的印迹，届时他们加大资金投入，进一步改善办学条件，搞好校园网的信息资料建设，依托网络，优化校本培训，管理理念将进一步更新，教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。

　 五、以人为本，加快教育发展

　 我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天，回想十多...

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