幼儿园小班保育员三年规划4篇

幼儿园小班保育员三年规划4篇幼儿园小班保育员三年规划　幼儿园保育员工作计划　小班　中班　大班　小班新学期工作开始了为了每一个孩子都能获得更好的发展能更健康、全面地成长为了自己更好的工下面是小编为大家整理的幼儿园小班保育员三年规划4篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班保育员三年规划

园保育员工作计划

　小班

　中班

　大班

　小班 新学期工作开始了为了每一个孩子都能获得更好的发展能更健康、全面地成长为了自己更好的工作并在工作中得到成长特制定该计划并在计划实施中不断修正自己、完善自己不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:

　一、提高思想政治素养

　 积极参加各项时事、政治学习坚持把理论同实际相结合从我做起从身边的小事做起严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己以身作则细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神协助教养员做好班级工作。

　二、加强幼儿保育工作做好幼儿一日生活常规的培养

　这个班都是新入园的孩子我要用爱心和耐心对待每一位孩子让他们感到老师的爱、小朋友的友好使他们能够喜欢上幼儿园尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意

　识培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　1、在体质上鼓励幼儿积极参加锻炼活动注意根据天气的变化和室内外的温差随时督促孩子添加衣服对爱出汗的孩子特别护理注意孩子的饮水量提醒幼儿多喝开水让孩子随渴随喝减少幼儿生病机率保持本班出勤率真正做到让家长放心。

　2、抓好孩子的常规习惯如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯幼儿每天不用老师再提醒都能主动完成好。

　3、教育孩子自己的事情自己做培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜练习整理自己的着装和床铺学做一些力所能及的事。

　4、生活卫生常识1知道保护视力看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　2知道保护牙齿的一般卫生常识用正确的方法刷牙。

　3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识不吃不洁净的食物。

　4知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动。

　5、安全常识1加强幼儿安全意识的培养不玩危险游戏不去危险地方杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全。

　2懂得交通安全。

　3 会处理可能遇到的简单危险 培养幼儿的自我保护意识。

　 6、生活能力1指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净养成早晚刷牙的习惯。

　2幼儿进餐时教师要精力集中注意观察精心照顾幼儿轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能进餐细嚼慢咽不挑食不剩饭菜学会用筷子进餐时不大声说话不乱扔残渣饭后收拾干净培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

　3安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜会系鞋带会整理床铺。

　4保持仪表整洁咳嗽、 打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身 不对着别人打喷嚏。

　5保持公共场所的卫生不爬不踩桌椅不乱涂墙壁。

　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作室内物品有序摆放窗明地净地面整洁、无死角厕所无污垢、无臭味节约水电并培养幼儿节约的好习惯。

　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户 只有扎扎实实地做好保育工作才能让幼儿健康活泼地成长让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划希望在大家的帮助下、自己的努力下有所收获有所成长。

　中班保育员工作计划 新学期开始民 经过一学年的学习和努力 幼儿的各项能力有了提高体质有所增强大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规有较好的卫生生活习惯有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水特别是新插班的幼儿生活常规不太好这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规为此制定了如下的计划

　一、养成幼儿卫生习惯的要求。

　1、清洁卫生习惯。

　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯学会自己卷衣袖在老师的指导下会用洗手液洗手不咬指甲不把玩具放入口中用毛巾洗脸保持衣服整洁。

　2、良好的进餐习惯。

　要安静愉快进餐坐姿自然 正确使用餐具 左手扶碗右手拿汤匙喝汤时两手端碗养成细嚼慢咽不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性培养幼儿独立性。

　3、有良好睡眠及穿脱能力。

　能安静就寝睡姿正确不蒙头睡觉学习独立有序地穿脱衣服鞋袜能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方自己叠被子及整理床铺让幼儿养成良好的习惯。

　二、配合老师开展教学活动。

　做好课前准备 配合老师开展各项游戏活动 协助管理好班上的纪律让老师较好地开展教学活动。

　三、做好家长工作。

　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况 利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见让家长配合老师开展班上教学工作。

　 四、提高幼儿节约用水的意识。

　我班有几位幼儿特别喜欢玩水节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育或举出例子怎样去节约用水怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

　我们三位老师要团结一致共同努力互相关心每一个幼儿使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

　新学期周计划表 中一班 XXX

　第一周①手工制作折纸

　 ②游戏我是谁 第二周①手工制作有趣的小丑

　 ②生活指导漱口我真棒 第三周①手工制作给娃娃穿衣员

　 ②生活指导叠被子比赛 第四周①手工制作秋天的树

　 ②生活指导节约用水看谁做得到 第五周①手工制作转眼猫

　 ②生活指导系鞋带 第六周①手工制作灯笼

　 ②生活指导穿鞋袜比赛 第七周①手工制作陀螺

　 ②生活指导做讲卫生的孩子 第八周①手工制作大象鼻子

　 ②生活指导养成良好的进餐习惯 第九周①手工制作小蜗牛搬家

　 ②活动游戏抢椅子 第十周①手工制作可爱的小鸟

　 ②结构游戏美丽的房子 十一周①手工制作美丽的小鱼

　 ②生活指导整理床铺 十二周①手工制作小猫钓鱼

　 ②故事三只蝴蝶

　十三周①手工制作小篮子

　 ②生活指导卷衣袖洗手 十四周①手工制作小毛虫

　 ②生活指导叠衣服比赛 十五周①手工制作捉迷藏

　 ②活动游戏击鼓 十六周①手工制作几何图形拼图

　 ②生活指导清洁卫生习惯 十七周①手工制作手指玩具—萝卜回来了②生活指导自由表演唱歌、跳舞 十八周①手工制作长毛虫

　 ②生活指导叠被子比赛 十九周①手工制作大觜青蛙

　 ②生活指导看谁表现好奖红花 二十周①手工制作甲虫

　 ②讲故事小猪变白

　 大班保育员工作计划 这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期 也是幼儿园加强作风建设的一年为了进一步加强教师的作风建设我园提出了一系列的活动计划我组成员将本着认真学习、理解贯通、努力实施、不断提高的原则以饱满的热情投入到新一年的工作中去现提出班组工作计划

　一、指导思想坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想和党的十六大、十六届三中全会精神为指导以园部提出的"服务、发展、创新、育人"为目标进一步解放思想、更新观念、提高素质、增强水平不断提高服务意识、服务水平和服务能力努力做到善解人意、和蔼可亲、热情大方、和谐快乐。

　二、主要任务

　 1、加强作风建设、提高服务水平。

　 认真学习园部关于作风建设活动计划转变观念、提高认识深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。

　认真参加园部组织的各项学习关心时事、了解时政、理解时局、信任政党养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识做到微笑服务、爱心服务、耐心服务让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情不断提高服务水平。

　 2、增强专业意识、提高科研水平。

　 按照园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"的师资建设要求不断努力。通过看书、参观、教海沙龙、专家讲座等形式加强学习并做到学以致用将生态式教育观念融会贯通并且不断总结教育教学心得撰写论文和教师随想提高科研水平努力做到理论和实践相结合操作和总结相结合。

　 3、做到保教结合、提高保育水平。

　 保教结合一直都是幼儿园工作重点教师之间相互配合、相互支持、 协调工作、 共同进步。保育教师在做好清洁、 消毒工作的基础上

　也多加强学习 了解班级教育工作 书写保育笔记 做到保教在观念、工作上真正的结合提高保育水平。

　 三、工作重点和方法措施

　 一认真参加政治业务学习提高自身素质。

　 1、认真参加园部组织的各项学习加强作风建设的意识完善作风建设的认识提高作风建设的能力将提高服务质量做为工作重点树立正确的服务观。

　 2、以园部提出的"提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力"的要求为目标 参加学历考试、 学习幼儿园英语口语、 学习制作课件、学习新的教育观念等树立正确的学习观。

　 3、认真参加各教研组活动及时吸收新的信息谦虚好学、不耻下问、主动思考、善于总结并学以致用、融会贯通树立正确的教育观。

　 二切实做好日常教学工作提高服务质量。

　 1、继续开展主题活动各班根据主题内容创设与教育相适应的环境做好主题与环境相融合主题与区域相融合主题与游戏相融合。

　 2、不断加强《纲要》及"生态式"教育活动的学习深入开展园本课程的研究鼓励教师理论和实践相结合操作和总结相结合注意收集和积累资料反思和总结成果每学期撰写一篇论文每学期出一本主题夹。

　3、根据各班特色开展《叶子》 、 《龟兔赛跑》 、 《小马过河》 、 《旋转乐园》 、 《毕业了》等主题活动教师注重收集素材运用灵活多样地教育模式活动前有计划有准备活动中有对话有记录活动后有分析有反思。

　 4、开展区域和主题相融合的教育模式创设游戏氛围丰富区域材料满足游戏需求促进幼儿发展。

　 5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动确保幼儿的一日活动量促进幼儿身体各机能协调的发展。

　 6、运用家长园地、家长会等方法与家长交流、沟通使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况更好地配合班级工作。开辟每日教学公布栏展示班级教学动态。

　 三真正做到保育教育结合提高保育质量。

　 1、加强保教结合意识学习新的教育理念为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

　 2、保育老师严格遵守卫生清洁制度坚持天天清洁周周小扫月月大扫为幼儿提供卫生、 整洁、 明亮的环境 坚持每天消毒制度毛巾、餐具、茶杯定点消毒寝室、教室定期消毒为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

　 3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度不断提高工作质量并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围坚持书写保育笔记记录心得。

　 四不断增强科研意识水平提高科研质量。

　1、 继续开展"生态式"和"蒙式"教育研究 不断增强科研意识和水平注重学习、注重思考、注重探索、注重反思真正做到学以致用。

　2、 积极探索"生态式"和"蒙式"教育相融合的教育模式 有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合主题活动和操作活动相结合主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　 3、深入地开展园本课程的研究每周坚持主题研讨并通过外出学习、专家讲座、组内观摩等活动促进教科研水平。

　 4、要善于积累不断总结每学期设计主题夹一本每学期撰写论文一篇并接受开课、观摩、参观等任务。

　 大班组是一支团结进取、 努力好学、 勤劳善良、 主动热情的队伍在园部加强作风建设提高各种质量的今年一定会再创佳绩让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。

篇二：幼儿园小班保育员三年规划

园三至五年发展规划 幼儿园三至五年发展规划(一)：大拇指幼儿园三至五年发展规划

　大拇指幼儿园三至五年发展规划

　大拇指幼儿园是一所民办幼儿园，创办于 2007 年 2 月，我园占地面积 500 平方米,建筑面积 300 平方米，有大班一个，中班一个，小班一个，小托班一个，在园幼儿人数 80 人，教职工 7 人。

　幼儿园情况：

　我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，相互配合、团结协作、追求美好、营造民主的管理机制;有一支敬业爱岗、勤奋学习、不断进取的教师队伍;有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。

　幼儿园概况：

　为了使我园快速的发展起来，在较短的时间内走向正规化，特制定三至五年未来发展规划。

　第一年(2012 年 9 月至 2013 年 9 月) 完善幼儿园软硬件设施的配置，包括教学、游戏、消防等方面的建设。巩固在校幼儿人数，进一步提高教学质量。

　措施与计划：

　一、在教育方面不能有轻游戏重上课、轻徳重智等倾向。形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选

　择课程。

　二、注重培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力。培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。

　三、坚持以“爱”为本，以“德”育人，尊重幼儿的人格与权力，信任和理解幼儿，保证不能歧视幼儿。：形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。

　四、搞好教师队伍建设，注重教师、职工的成熟发展，开发每位教师的潜能。环境育人，体现主人翁的态度，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。

　五、健全各种规章制度，要求每位教师牢记并运用到实际工作中以此来约束自己的言行。形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师。

　六、完善幼儿园内部环境，健全完善家长工作制度，班级环境，墙刊设计，区角设计、布置等。

　七、教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。

　第二年（2013 年 9 月至 2014 年 9 月）

　在第一年招生的基础上，推广各种教育特色，吸引幼儿园周边之外的幼儿入园。同时向家长提供定期的教学观摩活动，提高幼儿园的知名度。

　措施与计划：

　一、1、根据我园幼儿的特点，为各班制定不同的的教育目标。从各个方面加强幼儿语言以及智力的培养与开发。加强班级管理争取做到班班有特色，人人有特色。促进幼儿在德、智、体、美全面发展。

　2、抓好膳食管理，做到每日三餐留样，明确各种主料配料进货渠道。

　3、搞好园内、班级卫生，环境设计，健康检查，上学、放学家长接送等，做到分工明确，人人有责。

　4、做好晨检工作，重视安全教育，组织幼儿开展各种活动时，做到安全第一，无事故发生。

　5、完善教师、幼儿、家长行为规范，加强教师、幼儿、家长的沟通。改变家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高的想法。

　二、幼儿园制定全体教职员工的培训计划，使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于建设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。

　三、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。

　四、幼儿园工作家长满意率达到 80%以上。

　第三年（2014 年 9 月至 2015 年 9 月）

　自筹资金、重新规划建设幼儿园，促进幼儿的素质与幼儿园的总体质量提高。

　措施与计划：

　一、园长和教师通过自学培训，提高自身水平和业务能力。增添教学设施，以人性化的理念，重视工作氛围的创设，制定骨干教师评选方案。走现代化、规范化科学管理道路。

　二、稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活动。【幼儿园三至五年发展规划】

　三、不断创新、合理规划、科学设计、完善思想。

　 四、把幼儿培养成为具有：健康情感、爱的品质、兴趣广泛、美的体验、良好习惯、个性独立的快乐儿童。

　幼儿园三至五年发展规划(二)：幼儿园五年发展规划

　中心幼儿园五年发展规划

　（2011—2016 年）

　一、指导思想：

　在教育局正确领导下，在镇政府一如既往的关怀下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探索创新。认真贯彻实施幼儿园新《纲要》；以幼儿园两个法规为准绳，把素质教育落到实处。进一步规范内部管理，探索办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量。

　二、具体目标：

　第一阶段：2011 年 9 月——2012 年 8 月

　幼儿园刚刚搬迁，各方面都需要重新规划，因此，第一阶段的工作重点是根据河北省农村标准幼儿园标准，规范幼儿园各项工作。

　1、加强幼儿园常规管理，建立建全规章制度和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。

　2、正常幼儿园的一日活动，着重对照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培养幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范教师行为，强化教师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。

　3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美观。【幼儿园三至五年发展规划】

　4、积极开展创建工作，不断提高保教质量。

　第二阶段：2012 年 9 月——2013 年 8 月

　在第一阶段的基础上能够继续努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。

　1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。

　1

　 2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。

　3.加大力度培训师资。首先加强专业理论的学习，文化水平的提高，树立现代化的教育观和儿童观，增强创新意识和科研意识。其次，带教师出去参观、学习、开眼界。第三，鼓励教师勤于总结、思考，写好工作总结，做好反思。

　4、初步形成自己的特色，为创建做好准备工作。

　第三阶段：2013 年 9 月——2014 年 8 月

　在第二阶段的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，使其真正成为丰南区乡镇标准幼儿园。

　1.培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生活、会学习、健康自信、聪明活泼、诚实勇敢的好孩子。

　2.主动适应社会发展需要，逐步形成办园特色，营造良好的社会声誉，树立良好的社会形象。

　3.努力改善办园条件：进一步调整幼儿园的整体布局，充分利用空间，为幼儿创设良好的学习、游戏环境。

　4.实现扩班目标，使幼儿园规模不断扩大。

　第四阶段：2014 年 9 月——2015 年 8 月

　在第三阶段的基础上，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫。

　1、加强师资队伍建设，帮助教师确立专业发展目标，与每位教师签定目标任务书，年底将对照任务书进行考核，真正做到奖罚有依据，奖惩分明。

　2、加大对幼儿进行健康教育的研究，力求通过丰富多彩的活动使幼儿达到体能健康、心理健康和智能健康的金三角结构。

　3、投入资金美化校园环境，营造良好的教育文化氛围。

　第五阶段：2015 年 9 月----2016 年 8 月

　2

　1、加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者。

　 2、切实做好师资培训工作，提高教师的专业化水平及文化素养加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅具有运用课程的能力，更具备选择课程和生成课程的能力，使园本课程更系统化。

　3、提供机会创造条件帮助教师掌握现代教学技术，能运用多媒体辅助教学，学会课件制作并在园内开展评比活动。

　4、进一步改善办园条件，做好幼儿园的扩建工作。

　5．做好幼儿个人档案，记录下幼儿三年成长的轨迹。

　3

　幼儿园三至五年发展规划(三)：2015 幼儿园 3-5 年发展计划

　幼儿园 3-5 年发展计划一：九源幼儿园三年发展规划

　一、指导思想：

　认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立”以人为本”的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。

　二、幼儿园三年发展目标：

　在贯彻《幼儿园工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。

　1.师德修养好--自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作态度；为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。

　2.保教质量高--进一步提高教研水平，以研促教，提高教师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。

　3.幼儿喜欢--幼儿园环境充满童趣、乐趣，教师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

　4.家长放心--树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

　三、幼儿培养目标：

　培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。

　1.健康活泼--有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作发展协调，增强体质，有开朗的性格。

　2.好奇探究--愿意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

　3.文明乐群--会主动、正确的使用礼貌用语；愿意与人交流，乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。

　4.有初步责任感--有爱劳动的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。

　四、幼儿园综合发展计划

　（一）、园务管理：

　发展目标：全面落实新《纲要》、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。

　实施措施：

　1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督。

　2、班子人员在思想上强化三个意识：”一体意识”、”开拓意识”、”服务意识”，形成一支”开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的发展。

　3.充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。

　成功标志：

　1.有一个自身素质好、业务能力强的领导班子。

　2.教职工对园长工作满意率在 90%以上；对领导班子工作满意率在 90%以上。

　（二）队伍建设

　发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进教师专业成长。加强师德建设，提

　高教师师德修养，提倡多兼专长，建设一支”争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的教师团队。

　实施措施：

　1、加强对教师的师德培训。

　2、鼓励教师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，鼓励教师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。

　3、开展岗位技术练兵，努力提高教师教育教学和领导幼儿游戏的水平，要求教师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。

　4、努力提高教师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体教师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。建立班级主页，进行交流。5、努力提高教师领导幼儿游戏的水平。

　6、构建园本教师培养基地，培养研究型教师，建立小中大三个园级研究课题。

　7、逐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，知识化。

　成功标志：1.教师的基础素质有提高，家长对教师的师德评价满意率要在 90%以上。

　2.1-2 名能成为园级骨干教师，1-2 名有教学特长的教师。

　（三）、保教工作

　发展目标：

　1.科学、规范、合理地安排好幼儿一日活动。

　2.尊重幼儿学习与发展的个体差异，捕捉教育契机，培养幼儿形成良好的行为习惯，体现个别化教育。

　3.充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。

　实施措施:

　1.一日活动内容安排遵循计划性与灵活性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿经验相适宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现教师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。

　2.以游戏为主要教育教学方式，满足幼儿游戏的需求。在观察、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应。

　 3.加强观察记录的有效性研究。针对记录，反思我应该怎么做？哪些行为是有效的？有什么教育价值？

　4.通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。

　成功标志:

　1.针对游戏活动的环境创设积累一定的经验。

　2.整理一套关于主题活动与游戏活动相互链接的资料。

　3.学校、居民中...

篇三：幼儿园小班保育员三年规划

园小班保育员计划 3 篇 （1367 字）

　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:

　一、提高思想政治素养

　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每

　一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　4、生活卫生常识（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　5、安全常识（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。（2）懂得交通安全。（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　6、生活能力（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　 三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

　幼儿园小班保育员计划三：浮桥镇幼教中心时思幼儿园小班保育员工作计划（1521 字）

　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下：

　一、做好幼儿一日生活常规的培养。

　主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿

　行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　1．精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

　2．指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。

　3．鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

　4．培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

　 5．精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　1．在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　2．抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　3．教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　4．生活卫生常识

　 （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　5．安全常识

　（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

　（2）懂得交通安全。

　（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　 6．生活能力

　（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

　（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

　（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

　（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

　（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物

　品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

篇四：幼儿园小班保育员三年规划

保育员工作计划(共 10 篇)

　 李

　静

　新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:

　一、提高思想政治素养

　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

　让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

　4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　5、安全常识加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

　 6、生活能力指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。

　2013—2014 学年度第二学期小二班保育员

　工作计划

　保育员：李贤艳 根据小班幼儿年龄特点，以保育为主，针对我班幼儿制定本学期计划如下：

　1、一日活动方面

　 班级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

　日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　小班幼儿在环境中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不人。

　2、做好三检工作

　晨检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。

　午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡

　觉。

　晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。

　3、家园联系方面

　利用论坛、网校、电话、家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行知识的宣传，，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保教工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全， 引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　来园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长

　看好孩子。

　4、幼儿服药情况和自救能力的培养

　幼儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时间等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理工作，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他工作影响

　幼儿服药的最佳时间。平常积极配合医务室做好

　幼儿体检等各项保健工作，使幼儿能够健康

　茁壮成长。

　设计一些活动，引导幼儿识别特殊号码及这些号码的用途，同时教育幼儿不可随意播打这些号码。训练引导幼儿 识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。

　遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培 养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。时时刻刻提醒 自己，提醒孩子，我们相信一定可以让我们的孩子健康

　快乐地成长。

　2014 年 3 月 1 日

　小班保育工作计划

　一、情况分析：

　本班共有 27 名幼儿。其中男孩 13 名，女孩 1 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育，使我班幼儿有更大的

　进步。

　二、指导思想：

　认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。

　三、具体工作目标：

　 共同生活：

　目标 1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

　措施：

　 利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

　 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

　 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

　 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

　目标 2、培养幼儿良好的进餐习惯。

　 措施：

　 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

　 适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

　 安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

　 利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

　目标 3、增强幼儿的自我保护能力。

　措施：

　 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

　 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

　 逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

　 通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

　目标 4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。

　措施：

　 通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知

　道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

　 通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。

　 通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。

　目标 5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

　措施：

　 利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

　 通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

　 初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

　 通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

　 通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

　目标 6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

　 措施：

　 愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

　 在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

　 在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

　 探索世界：

　目标 1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

　措施：

　 学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

　 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

　 保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

　通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

　通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

　目标 2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

　 措施：

　 知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

　 利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

　 运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

　目标 3、学习 10 以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。

　措施：

　 初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

　 认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

　 让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　 学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

　 能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

　目标 4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。

　措施：

　校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。

　区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

　 利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感

　目标 5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。

　措施：

　 利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

　 通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

　 表达与表现：

　目标 1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

　措施：

　 培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

　 通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

　 幼儿能使用普通话较清楚的...

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