我对思政课的收获(9篇)

篇一：我对思政课的收获

　　

　　“思政课”个人心得体会10篇

　　“思政课”个人心得体会及收获（10篇）

　　“思政课”个人心得体会怎么写?思政课教学实效性的问题一直是教学研究中的重点和难点。学习思政课你有什么收获呢?下面是小编为大家搜集整理的关于“思政课”个人心得体会10篇，供大家参考，快来一起看看吧!“思政课”个人心得体会篇1我们而今正值青春年华，我们有空想，斗志昂扬。我们如果想让本身的青春更加精美，就要为之格斗。搏斗了，我们的青春才不算白过；格斗了，我们才可以为本身的青春增光添彩。

　　青春就要有格斗，没有格斗的青春即是平庸的，就不是精美的。就说我们如今吧，我们如今的任务即是好好学习，未来在中考科场上精良发挥考上个好高中。我们为了到达这个目标，就要在学习上苦下功夫。你努力学习了，测验就有也许得个好成就，你偷懒了，测验就要糟糕了。

　　就好比说刚刚过去的史生会考吧，那个成就一出来，便是有人欢欣有人愁了。先看看那些成就超卓的人，同砚们为了能考出好成就，险些都是课前课后拼命地背，假期里还列入各种千般的补习班。为了中考绩绩，那都是豁出去了。

　　同砚们的格斗换来了同窗们应有的回报，同窗们其时的心情必定都是好得不得了。

　　那些考砸的人，我们就不消多说了吧，基本上都是上课溜点号，课后偷点懒，脑子里的东西正本就不久，还都给扔得差未几快没了，考完之后心情能好得了吗？这即是理解格斗与不理解格斗的区别。

　　一个在青春时不懂的格斗的人，他的青春能优美吗？关于这一点，有一个典型的反面教材，便是那个叫仲永的人，他正本很有先天，但他却没有好好疼惜，他的父亲整天带他在别人面前展示本身的先天，却不让他连续学习，仲永的先天就跟着时间一点点地泯灭了。终于在他十五岁的时候，仲永已经是“泯然众人矣”。这阐明，如果你不理

　　解格斗，不了解持续发展，你即是再有花样，你的本领也是终会被抹杀。可见，而今我们要是不了解格斗是多么的恐怖。

　　“思政课”个人心得体会篇2青春多梦，每个人心中都幻想有一袭白衣，款款的向你走来。但最后，或是斜阳下的男女一起骑着单车，或是一个人独自趴在阳台上张望。如愿否，都会是青春的模样。只不外有的在回想里成了童话，有的在尝试里成了牵挂。

　　梗概没有太多的话语，让我们犹如路旁的白杨，对视而望，相顾无言。彼此相遇也没有搁浅，青春便是这样，过去的成为过去，疼惜照样不爱惜都要匆匆流去。青春多梦，我做了一个追梦的人，追逐的准备让人严重，台下的功夫总比台上的表演时间长。但梦碎仅仅一瞬，刻骨铭心的暗中顿时铺天盖地的涌来。终究要散，只是梦一场。

　　还记得你最爱百合花，皎白标致，馨香逸雅。百合盛开的时刻是我对青春完善的幻想，百合凋零时的销魂便如我的出亡。盛开时，野草在渴望。遥望天穹，你如明月，我似微星。大概，故事已经竣事。大要，从来没有过故事。你喜欢的是百合花，清新静好的百合花。正值青春多梦，你也有梦，百合花般的梦。终局如同擦肩轻嗅过的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那大概即是纪念。扑面而来的，永久不乱。眷念是你的礼品，而我小心翼翼去呵护珍藏。

　　这是一段插曲，青春很短暂，但陈迹却可以悠久。谁人青春不追梦？谁人青春梦圆满？空留下花瓣铺满小径，轻轻的，悄悄地，任轻风吹起，随意飘去。我爱这个时令，而今春暖花开，麦田里油菜花是青春的绘图，点点的桃花是青春的绘图，就连门前舒惬蜷缩晒着太阳的猫儿也是青春的绘图，一张张绘图拼成了青春，一个个故事都值得留恋。也许青春的季候有哀痛，可是青春却像少年蛮吉一样顽强。你有你的哀痛，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的哀愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲痛是暂时的，哀愁也不会常往。雨滴滑过的天穹，在阳光下更加清灵。站在高高的颠峰上，静静期待着日出的情景，这一切都会开花，朵朵红艳灿若早霞。这一切都会过去，雁阵南归月洒湖江。轻轻抖掉落在身上的悲戚，细致拍打着它搁浅过

　　的处所，如果你抖落不掉，那又何必沮丧。脱掉这久了的外衣，用新衣服把爱好裹藏。青春是一首舞曲，悲痛不是全部，欢欣才是高潮。

　　本就朴素，为何要服装华美的容妆？本就应该直来直往，敢拿敢放，为何还要忧伤？多梦的青春，每个人都曾经刻画过心中的天国。青春，让你尝试，让你幻想。青春，给你泪水，给你欢笑。追梦的青春给你引航，不履历荒草烟灰的破败，你就不会探求绿瓦白墙、木门深窗的锦坊！青春会消逝，但回想却可以不朽。

　　不知道什么时候，窗外的雨已经淅淅沥沥，溅起的水花像盛开的百合花，敛裳走近了打湿了的窗，梦初醒，青春不悔，哪怕苍凉！青春便是这样，它何曾恐惧过雨的凄凉，哪怕雨水曾经弄湿了眼眶。

　　“思政课”个人心得体会篇3时代的浪潮滚滚向前，如今中华民族百年强国之梦的实现近在眼前。而我们作为新一代的中国青年，更应负责任，敢担当，握好历史的接力棒，屹立于时代浪尖舞风弄潮。

　　磨责任之齿轮，我们须知做任何事都要精益求精，不负心中担当。新中国成立初期，百废待兴。为响应国家规划，1954年底，天津市轻工业局成立手表试制组，四位制表师傅在一间小屋里守着四台简陋的仪器，经过百余天的日夜苦干研制出“中国第一表”——“五星”牌手表。在制表的过程中，师傅们力求将每一个部件都打磨到完美，每一个齿轮更是严丝合缝，让走得精准的“五星”表开启中国制表工业的新纪元。工匠精神中包含深沉的责任之心，我们应向他们学习，在做事时力求完美，是对自己负责，更是对他人、对社会负责。

　　绘责任之彩图，我们须知在担当之苦中才能收获真正的乐趣、心灵的满足。86岁的敦煌研究院保护研究所前副所长李云鹤，从1956年来到敦煌，参与修复壁画近4000平方米，修复彩塑500余身。在风沙呼啸的大漠深处，昏暗的洞窟里：手执画笔，孤灯伴身，怎是一个“苦”字就能概括？但正是因为有像李云鹤老先生这样的莫高窟人敢于担当，开拓进取，大漠深处的千年瑰宝才能以它们原本的光彩重现在世人眼前。对李云鹤老先生来说，这就是他一生中最大的快乐。担责虽苦，但有人却能苦中作乐甚至以苦为乐。我们也应当如此，不

　　畏惧负责任的苦处，而是要在担当与负责中充实自己，满足自己，品味责任之乐趣。

　　结责任之硕果，我们须知勇担责才能成大事。“时代楷模”——中国工程院院士、云南农业大学名誉校长朱有勇，在我国开展精准扶贫的五年间奔走在扶贫一线。他来到西南边陲的深度贫困县——普洱市澜沧县，和同事们带领当地的农民培育出品质优良的土豆，最终脱贫致富。在当时严峻的形式下，朱有勇院士勇于担当：“我年轻，我来干！”“把论文写在大地上。”最终成就了带领全县脱贫的伟大事业。我们应向他学习，以一颗责任之心，在今天努力学好科学文化知识，树立为国奉献的理想；在明日为祖国建设事业作出贡献，成就自己的一番事业。

　　做勇于负责，敢于担当的时代新青年，我们绝不能让责任之齿轮松懈，让责任之彩图褪色，让责任之果实酸涩未熟。“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”让我们把时代的责任负在肩上，担当起自己的前途，民族的希望，迈向中华民族崭新的未来！

　　“思政课”个人心得体会篇4我们而今正值青春年华，我们有空想，斗志昂扬。我们如果想让本身的青春更加精美，就要为之格斗。搏斗了，我们的青春才不算白过；格斗了，我们才可以为本身的青春增光添彩。

　　青春就要有格斗，没有格斗的青春即是__庸的，就不是精美的。就说我们如今吧，我们如今的任务即是好好学习，未来在中考科场上精良发挥考上个好高中。我们为了到达这个目标，就要在学习上苦下功夫。你努力学习了，测验就有也许得个好成就，你偷懒了，测验就要糟糕了。

　　就好比说刚刚过去的史生会考吧，那个成就一出来，便是有人欢欣有人愁了。先看看那些成就超卓的人，同砚们为了能考出好成就，险些都是课前课后拼命地背，假期里还列入各种千般的补习班。为了中考绩绩，那都是豁出去了。

　　同砚们的格斗换来了同窗们应有的回报，同窗们其时的心情必定

　　都是好得不得了。

　　那些考砸的人，我们就不消多说了吧，基本上都是上课溜点号，课后偷点懒，脑子里的东西正本就不久，还都给扔得差未几快没了，考完之后心情能好得了吗？这即是理解格斗与不理解格斗的区别。

　　一个在青春时不懂的格斗的人，他的青春能优美吗？关于这一点，有一个典型的反面教材，便是那个叫仲永的人，他正本很有先天，但他却没有好好疼惜，他的父亲整天带他在别人面前展示本身的先天，却不让他连续学习，仲永的先天就跟着时间一点点地泯灭了。终于在他十五岁的时候，仲永已经是“泯然众人矣”。这阐明，如果你不理解格斗，不了解持续发展，你即是再有花样，你的本领也是终会被抹杀。可见，而今我们要是不了解格斗是多么的恐怖。

　　“思政课”个人心得体会篇5青春，一本急急的书，青春，一条走了就不及回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。青春太好，好到你无论怎么过都感觉挥霍。

　　墨色的天幕挂在头上，让繁星点缀得分外神秘。最闪耀的那颗星，定是我们的青春。旅途中的我们，偶尔也会迷失方向。青春，一段纠结的岁月。我们想快快长大，逃离怙恃的束缚，在表面的天下自由遨游。然则呢？我们又是多么的怕惧长大，怕惧这社会的压力，怕惧这社会的责任。我们是怕惧的，畏惧青春流逝，怕惧倏忽发现青春不再，怕惧本身该做的还没做，而一切已是过往云烟。我怕，我怕以后高考后那握别青春的__礼，畏惧卒业后那场分离。每当听到别人说岁月无情，匆匆走过时，我会为他们感到怅然并为本身感到十分庆幸，我与青春是好朋友，还可以享受与她相伴的日子。简直青春不仅是那段美好的韶光，它也是种心态，“神马才是青春？爱好的女生一百分。神马才是青春？岁月偷不走单纯。”即使青春已说再见，至少大师还有那颗不老的心。

　　青春，就似一颗水晶球，透亮，澄澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，泪水过后：切实也没什么了不得。如果说人生是一条条马路，那么青春即是致命的转折点；如果说人生是一曲标致的乐章，那么青春便是乐章的画龙点睛之笔；如果说人生是各式的天色，那么青春便

　　是最阴晴不定的天穹。

　　青春，那个可以放纵的年代。我们年少轻狂，我们照样孩子，我们垂垂长大。我们笑过，哭过，疯过，闹过，玩过，当青春的字眼垂垂模糊，才会想起那段最美好的韶光。

　　记得那几年。印着单车轮陈迹土壤，摇摇晃晃的身影，终于消失在了路灯后。一起奔腾过的操场，笑声还回荡在耳边，可目前已是空荡荡。曾经说好永远的好朋友，如今已经各奔东西。过去咱的形影不离，如今身旁有的只是本身的影子。曾经把同桌的椅子抽开，笑嘻嘻地看着他落了个空；曾经去敲朋友家的门，然后捏着鼻子说道，我是来收水电费的；曾经发短信給同窗骗他说我是另一个人。我们长大后，都会有了本身的生活，才发现慢慢地身边的人都拜别，这即是我们的青春吗？

　　“越长大越孑立，越长大越不安。”“长大以后，目前的我，遗忘了喜爱。”这两句歌词给我很深的`触动，它拨动了我心里最深处的琴弦。我不大，才十三岁，还没有“长大”，正是可以华侈青春的年纪，但心却如此孤独。据说，每颗星都孤寂，都盼望被触摸。或者不应想得那么远，这样患得患失的心起伏很大。学着不去担心得太远，现实一点地度过我彩色的青春。

　　青春，一本打开了就合不上的书。趁我们还年轻，来谱写我们最美好的青春吧！

　　“思政课”个人心得体会篇6青春多梦，每个人心中都幻想有一袭白衣，款款的向你走来。但最后，或是斜阳下的男女一起骑着单车，或是一个人独自趴在阳台上张望。如愿否，都会是青春的模样。只不外有的在回想里成了童话，有的在尝试里成了牵挂。

　　梗概没有太多的话语，让我们犹如路旁的白杨，对视而望，相顾无言。彼此相遇也没有搁浅，青春便是这样，过去的成为过去，疼惜照样不爱惜都要匆匆流去。青春多梦，我做了一个追梦的`人，追逐的准备让人严重，台下的功夫总比台上的表演时间长。但梦碎仅仅一瞬，刻骨铭心的暗中顿时铺天盖地的涌来。终究要散，只是梦一场。

　　还记得你最爱百合花，皎白标致，馨香逸雅。百合盛开的时刻是我对青春完善的幻想，百合凋零时的销魂便如我的出亡。盛开时，野草在渴望。遥望天穹，你如明月，我似微星。大概，故事已经竣事。大要，从来没有过故事。你喜欢的是百合花，清新静好的百合花。正值青春多梦，你也有梦，百合花般的梦。终局如同擦肩轻嗅过的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那大概即是纪念。扑面而来的，永久不乱。眷念是你的礼品，而我小心翼翼去呵护珍藏。

　　这是一段插曲，青春很短暂，但陈迹却可以悠久。谁人青春不追梦？谁人青春梦圆满？空留下花瓣铺满小径，轻轻的，悄悄地，任轻风吹起，随意飘去。我爱这个时令，而今春暖花开，麦田里油菜花是青春的绘图，点点的桃花是青春的绘图，就连门前舒惬蜷缩晒着太阳的猫儿也是青春的绘图，一张张绘图拼成了青春，一个个故事都值得留恋。也许青春的季候有哀痛，可是青春却像少年蛮吉一样顽强。你有你的哀痛，如同三月的桃花在雨中消亡，我有我的哀愁，如同寒秋的簇菊向晨霜投降。在青春里，悲痛是暂时的，哀愁也不会常往。雨滴滑过的天穹，在阳光下更加清灵。站在高高的颠峰上，静静期待着日出的情景，这一切都会开花，朵朵红艳灿若早霞。这一切都会过去，雁阵南归月洒湖江。轻轻抖掉落在身上的悲戚，细致拍打着它搁浅过的处所，如果你抖落不掉，那又何必沮丧。脱掉这久了的外衣，用新衣服把爱好裹藏。青春是一首舞曲，悲痛不是全部，欢欣才是高潮。

　　本就朴素，为何要服装华美的容妆？本就应该直来直往，敢拿敢放，为何还要忧伤？多梦的青春，每个人都曾经刻画过心中的天国。青春，让你尝试，让你幻想。青春，给你泪水，给你欢笑。追梦的青春给你引航，不履历荒草烟灰的破败，你就不会探求绿瓦白墙、木门深窗的锦坊！青春会消逝，但回想却可以不朽。

　　不知道什么时候，窗外的雨已经淅淅沥沥，溅起的水花像盛开的百合花，敛裳走近了打湿了的窗，梦初醒，青春不悔，哪怕苍凉！青春便是这样，它何曾恐惧过雨的凄凉，哪怕雨水曾经弄湿了眼眶。

　　“思政课”个人心得体会篇7一个人有理想，有目标，能创新，才有决心，有勇气，才会成功。

　　——题记

　　____说过：“新时代中国青年要永做走在时代前列的奋斗者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻。”作为新时代的新青年，我们就应该勇于冲在最前线。”

　　历史只会眷顾奋进者、坚定者，而不会等待犹豫者、畏难者。早在1910年，十二岁的周恩来就树立了“为中华之崛起而读书”的终生理想，这便成就了他后来为祖国、为人民在世界民族之林谋得一席之地的辉煌一生。百年前的五月四日，数千名北京青年在街头示威游行，喊出“外争主权，内除国贼”“拒绝在巴黎和约上签字”等口号，发起了一场声势浩大，影响极强的反帝爱国运动，造就的“五四精神”绵延不绝。在八年抗战中，无数青年们抛头颅、洒热血，献出自己年轻而富有活力的生命，只为拯救被那些人称为“东亚病夫”的中华民族。那个时代的许多青年，走的泥泞小道，却是人间正道。

　　现如今，在这个没有战火纷飞，没有硝烟四起的时代，我们新青年更要向英雄模范学习，向当代楷模看齐。

　　20____年，年仅十六岁的惠若琪便已加入了中国女排国家队。在国家队陷入最低谷的时候，作为队长，她自觉投入了超高强度的训练中。但是，她再坚强，不过是一位不到二十岁的女孩。她还是倒下了。在她不得不退出的一年里，昔日的冠军队竟进不了前八强。伤愈复出后，她为了追逐儿时的梦想，再次加入战斗，帮助女排接连拿下两个冠军，成为了“用生命打球的女孩”。

　　27岁的杜富国是云南扫雷大队的一名战士。在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，他让战友退后，自己却在进一步查明情况时突然遇到爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，为我国边防增添了一抹靓丽的颜色。

　　20____年春节期间，面对突如其来的“新冠”疫情，许许多多的“90后”，甚至“00后”，舍小家，顾大家，在春节这个团团圆圆的时刻，选择了冲在抗疫的最前线。“打铁还需自身硬”，只有不懈努力，把自己磨炼成一棵真正的良木，才能为祖国，为民族，为人民遮风挡雨，才能真正实现自己的人生价值。

　　“青出于蓝而胜于蓝”。这些新青年是祖国的未来和希望，是社会主义建设事业的接班人，是我们永远的榜样。

　　新青年的“新”，不但要懂得奋斗，还要懂得创新。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。固步自封只会让自己被他人远远地甩在脚后。个人如此，国家亦然如此。清朝政府就是一个活生生的例子。一个风雨飘摇的国家自称“天朝上国”，沉浸在自欺欺人的美梦中，这种行为我们新青年万万不可为。有人将改革开放称之为“数千年未有之大变革”。新时代新青年，也要学习它的精神，要懂得创新，懂得质疑，推陈出新。循规蹈矩、安于现状只能让人一步步退化。

　　马克思曾说过：“一个时代的性格，是青年代表的性格；一个时代的精神，是青年代表的精神。”从五四运动到建设新时代中国特色社会主义，中华民族的新青年们无一不为梦想而拼搏，无一不为祖国而奋斗。

　　“少年强则国强”。作为共产主义的接班人，我们应去学习，去努力，去奋斗，去创新，去拼搏。要做到心中有梦，以梦为马，志存高远，不负韶华！

　　“天行健，君子以自强不息”。新时代新青年应有此青云之志。

　　“思政课”个人心得体会篇8文天祥曾言：慨然有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。新世纪的时代青年也当有巨龙腾飞之志，为中流击楫之歌。今日新时代的我们已18岁，成长的同时见证了祖国的成长，我们应深感巨龙腾飞之责任重大，与时俱进，用青春点亮中国梦。

　　回首过往，我们的青春伴祖国成长。

　　我们见证了中国入世成功时举国欢庆的盛况，万人空巷；我们目睹了汶川地震发生后全员救援的壮举；感人肺腑；我们听到了“一带一路”联通时亚欧各国的欢呼，赞不绝口；我们嗅到了赛罕坝人耕耘后千里青林的清香，沁人心脾。从私人电脑寥寥可数，信息网络更是平民的奢望，到今日“太湖”“神威”震惊全球；从铁路、航空仅为都市专利，到今日高铁通往世界，“村村通”连接乡镇；奥运会的荣耀还未消散，冬奥会的号角已然吹响。世纪交织，岁月激荡，时代与

　　青年碰撞，溅出了炫目的火花。然而，回首望去，成就终不过于上一辈人的血汗中铸就，对于迈向成人的我们，舞台的序幕才刚刚拉开。

　　把握当下，我们此刻与祖国同在。

　　18岁的我们，成熟而青涩，沉稳而活泼，在迷茫中清醒，在动摇中坚定。面临人生的第一次重大挑战—高考，我们用拼搏与汗水铸就梦想，用知识与智慧武装头脑，只为迎接这一刻祖国对我们的考验。纵然挑灯夜战疲惫了双眼，即便题海无涯磨练着意志，我们的心中仍装着不变的愿望—为20____年全面建成小康社会贡献自己的力量!李大钊曾言：“青年之字典，无‘困难’之字，青年的口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命。”愿18岁的我们与蓬勃发展中的祖国共勉。

　　展望未来，我们的明天更加精彩。

　　为时代之青年，需骋目未来，担国之重任。梁启超有言：少年强，则国强，少年智则国智。从班超投笔从戎，“宁为百夫长，胜作一书生”，到今日雪山寒风中，无数边关战士筑起的新长城；从“两弹”元勋们隐身大漠，于荒芜中铸造出国之重器，到今日无数海归学子，默默致力于一个又一个科研攻坚；从昔日赛罕坝人于荒漠之中筑起绿色传奇，到今日扎龙湿地又一代守护人致力于丹顶鹤的保护。正是一代又一代青年的努力，我们方可安享盛世。作为新时代的`新青年，我们应更有责任铸就更兴盛的时代。

　　为时代之青年，需胸怀天下，关注四海。今日天下，随着信息网络突破时空局限，经济全球化令天下人休戚与共，世界已不再是重重阻隔下的分散文明，而是阡陌交通的地球村。青年亦不仅关乎一国之兴亡，更应致力于万民忧乐。顾炎武有言：“天下兴亡，匹夫有责。”你是否看见瘟疫肆虏的异国村巷中，无国界医生用生命守护的平安之墙?你是否看见战火蔓延的北非，蓝盔部队以血肉之躯捍卫一方安宁?你是否看见贫穷困扰的角落，中国高铁连通的致富之路?虽然中国已然富强，但需知新时代仍需四海安宁，为时代青年，应担天下之责。

　　青年生于时代，而时代更应由青年造就。正如____所说：“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属

　　于青年。”新的时代，属于正将成年的我们，接下时代的接力棒，担国家重任，胸怀天下，新时代中国的崛起，仍待你我携手共创。

　　“思政课”个人心得体会篇9理想是向导，引领我们走向远方，是巨帆，推动我们长风破浪，而如果没有了理想，我们的生活就如同行尸走肉，在大千世界，如何熬过这人生的苦海？

　　首先我们要树立一个理想，人的一生说长也长，说短也短，对于有远大抱负的人来说，人生苦短，时间如金，而对于那些胸无大志，每天只是在生活的缝隙中苟且偷生的人来说，每一天又是那样的漫长。就如同一个学生，如果有了理想，上课专心听讲，沉浸于知识的海洋，便会发出时间过得真快的感叹，而若是胸无志向，一直期待着下课，不时盯着时钟等待着下课是多么折磨呀！所以理想可以让你活得开心而且有价值。

　　我们不但要树立理想，而且要树立一个有意义有价值的理想。今天多少青少年张口闭口都是某某明星，关注的都是某某明星又离婚了之类的新闻，询问一个小孩儿未来要干些什么，得到的答案往往是些明星歌手……回首几十年前，哪一个孩童从小的理想不是成为一个科学家。近日袁隆平团队在非洲攻克一项技术难题，在非洲气候多变复杂的环境下培育出了适合当地的杂交水稻。有多少人知道，屠呦呦团队近日在克服青蒿素抗药性问题上有了大突破。他们的人生，对我们不是多方面的启示吗？包括一个人应该树立什么样的理想方面的启示。

　　理想是可以说出来的，而不是说说而已，司马迁没有行万里路，坚持数十年，何来“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，曹雪芹没有“增删五次，批阅十载”的毅力，何来四大名著之首的《红楼梦》呢，没有坚持自己的毅力与决心，又如何为新中国的建设增砖添瓦呢？

　　新时代的新青年，需要的是与国家未来相符的志向和为坚持这份志向勇往直前的勇气与毅力。

　　新时代，已来临，青年人，你准备好了吗？

　　“思政课”个人心得体会篇10我的属相是龙，中国的图腾是龙，我是龙的传人。

　　因此，我是一个融合百长于一身的龙的传人，这就是我认为的在祖国发展中成长的青年形象，我写的文章就是为他们立论的。

　　你也许看见过恐龙。恐龙，个头巨大，智力低下。我所说的新青年形象，不是恐龙形象，它不是融合百长之龙，它们是曾经地球的主人，但是有了恐龙，就没有其他的龙以及动物，它们不是打斗搏杀，就是坐吃山空，无论哪一样，都遵守“丛林法则”，而无德无仁，没有人性。

　　我所说的龙，也不是中国封建时代所谓的“天子”，中国的帝王，曾经被称为“龙子龙孙”，它们独自尊大，独霸一方，独行其是，自称“朕”，口称“寡德之人”，那都不是融合众人之长者。

　　我说的“龙”的形象，具有“九像”的特点，《尔雅翼》说道：龙者鳞虫之长。王符言其形有九似：头似牛，角似鹿，眼似虾，耳似象，项似蛇，腹似蛇，鳞似鱼，爪似凤，掌似虎，是也。

　　看一看，这条龙，多么神奇，多么灵异，它真是融合百家之长者：牛头有力，鹿角珍贵，虾眼明亮，象耳聪慧，蛇形灵活，鱼鳞坚固，凤爪博大，虎掌威风。

　　那么，作为一个新时代新青年，我们就应该是这般模样。我们跟新时代中国同步前行，大国形象更给我们带来了前所未有的新气象、新作风和新能力。

　　一出生，我们就是千年一遇的“千玺宝宝”，那可是千年等一回的事情。我们所看见的物品，不再是被动地使用的黑白电视机，而是主动运用的彩色电脑；不再是破衣烂衫、衣不蔽体的人们，而是多彩的、有意剪破几个小洞洞的新奇服；不再是吃不饱菜色的人流，而是吃饭讲究营养、讲究绿色食品的师哥靓女。

　　那么我们这些新青年，面对如此美好的时代和社会，我们应该怎么去做？

　　老师讲过，他们在20世纪读书，没有多少书籍，很多时候只是读报纸。我们没有老一代因循的负担，有着大中华的气魄，论学习，我们的现实是书籍如山，信息如海，学校大气，老师学有专长，学生坐在窗明几净的高楼大厦里，学习知识，是融合百家之长。论学识，图

　　书馆大门敞开，媒体信息铺天盖地而来，就像国门大开一样，我们不再是被动地接受西方的鸦片，那有毒有害，而是中外自由交流，平等来往，互通有无，互动信息。论内涵，我们读书讲究品味，说话需要文明，做人成为绅士。

　　是的，我们是龙的传人，我们有着融合百家之长的环境和能力，我们终将腾飞于世界民族之林。

篇二：我对思政课的收获

　　

　　思政课学习心得体会

　　思政课学习心得

　　第一篇：学习思政课

　　初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会会，解读人文。老师插入的的一些生活实例会让我觉得得其实思政教育离我们很近近。

　　社会总是不断发展展的，如果仅靠书本上的一一些陈旧实例，是远远无法法让人了解这个社会的。不不同的社会时期，所反映的的社会现实都是不同的。这这学期学习思政课我最大的的收获就是让我更贴切的了了解了社会，社会上的某些些好的现象或者是一些坏的的现象，都是这个时期的特特征。有很多感人至深的故故事，例如演绎千手观音的的十几位聋哑少女，她们通通过自身的不懈努力演绎出出了一场令所有人都拍手称称赞的舞蹈表演；毕业于民民政学院的一位学姐不为名名利只身一人到贫困山区支支教无怨无悔的精神无不人人让敬佩；但是关于某位大大学生因为室友的怀疑和鄙鄙视从而杀害室友这类事件件给予我们的除了叹息外，，剩下的便是深思了，是什什么样的环境，什么样的事事情致使他走上这条不归之之路呢？

　　至于学习思政政课的体会，我觉得学习，，无论是哪门课程都需要用用心。思政课的这几次学习习让我明白了大学开这一课课程的必要性，这一课程教教我们的不是空洞的理论知知识，而是关乎社会，关乎乎我们生活与我们比较接近近的思想教育。

　　大学生生活的半个学期临近尾声，，思政这一课程也接近期末末，虽有着不舍，但是下学学期再次学习时，我还是会会继续努力的！

　　第二篇篇：思想政治课心得体会

　　上思想政治课是教师在在塑造学生美好的心灵;特特别是在初中阶段，上思想想政治课的教师要教育、启启发、帮助学生树立正确的的人生观、价值观。为此，，就要求老师必须具备较高高的教育技巧灵活。思想政政治课的改革与素质的实施施，教学方法的探索与创新新，学校德育工作的加强等等等，都与教师的才能与素素养的提高分不开的。

　　教育学和教育心理学的研研究表明，教育技巧是教师师必须具备的一种重要的教教育才能和素养，一名教师师只有具备较高的教育技巧巧，才能适应千变万化的条条件，随机应变地、创造性性地处理各种错综复杂、突突如其来的教育、教学问题题，否则，即使你有高谈阔阔论的理论也无法成为实际际的好教师。

　　在教学的的实践中，广大教师对教育育的机能都有不同程度的表表现，我们在观摩优秀教师师的课堂教学时，会发现他他们都

　　非常善于把握学生的的思想脉搏，恰如其分地把把握教育的时机和分寸，方方式方法灵活自如，语言通通俗、生动，分析精辟入理理，富于说服力、吸引力和和感染力，充分显示出一名名政治教师的聪明才智，即即高度的教育技巧。但与此此同时，一部分教师由于对对教育技巧的含义、表现及及其培养途径等缺乏了解，，在实际工作中只对提高自自己的理论、知识水平比较较重视，而对培养自己的教教育、教学才能则往往重视视不够，认为只要自己有了了：“一杯水”，就一定能能给学生“一滴水”，殊不不知，如果缺乏教育技巧灵灵活和才能，没有把握学生生思想脉搏、把教师的主导导作用与学生为主体地有机机结合起来，学生则连“半半滴水”都得不到。另一部部分教师在目前的观念常常常把教育的技巧理解为是管管理学生，维持秩序的一种种应急手段。这些误解，往往往影响着广大教师特别是是青年教师培养自己教育的的智慧才能的自觉性，妨碍碍了他们教学水平的提高。。

　　教育机智，即是教师师的观察能力、思维能力、、应变能力、组织能力和表表达能力等多种能力的独特特结合和综合表现。技巧有有效地发现和处理各种教育育、教学中的问题。具体表表现有如下几个方面：

　　一、善于发现问题，增强强思想政治课教学的针对性性。

　　近年来，“思想政政治课”的教材有所变革。。如：在初中阶段，原来初初二年主要是上“社会发展展简史”，而现在是上

　　有关关的法律知识，对于这种不不同教材，就有不同的要求求，要对症下药，才会有的的放矢。如果缺乏针对性，，就好比射箭没找到靶子，，治病没找到病因。只能陷陷于枯燥无味的空洞说教，，有的甚至在朗读教材。如如果善于发现问题，并能迅迅速准确地抓住问题的本质质和妥善进行有针对性的教教育，这非易得之。所以它它要求教师要具有敏锐的观观察力，分析力和判断力。。

　　二、善于因势利导、、创造性地贯彻理论联系实实际的方针。

　　改进思想想政治课的教学，关键是要要理论联系实际、善于因势势利导、创造性地引导学生生运用正确的立场、观点和和方法去观察社会、理解人人生，解决周围各种思想认认识问题，从而解开学生思思想上的“疙瘩”，因势利利导地对其进行教育，更需需要教师有高度的教育技巧巧和智慧。

　　三、善于随随机应变、灵活机智地处置置各种突发问题。

　　对于于课堂上突然出现的问题，，这是常见的事，不足为奇奇。但要能及时地作出正确确的反应，机智果断地给以以恰如其分地处理，不仅可可以使教学收到意想不到的的效果，而且表现出教师在在巧妙处理问题的聪明才智智，还会使学生亲身感受到到政治课教学所独具的魅力力，从而增强学生对该科学学习的兴趣和积极性。

　　四、善于把握教育分寸、、循循善诱、引导得法。

　　“欲速则不达”地进行行思想政治教育，切莫急于于求成，而应恰如其分地掌掌握分寸，不仅是教师在教教育机智的重要表现，也是是取得良好教育效果的必要要条件。教学要从学生的实实际出发，区分层次，以理理服人，讲求实效，以情感感人。

　　教育的技巧才能能不是天生的，而是教师在在长期实践的经验积累。那那么，政治教师要具有更高高的教育机智技巧，主要应应通过以下几方面去努力。。

　　首先，高度的思想道道德境界和理论知识修养，，是教育机智才能赖以培养养和提高的坚实基础。

　　教育机智的才能，首先来来自于教师本身的道德修养养，只有具备较高的道德境境界，才能变得耳目聪明、、灵活，潜移默化。许多问问题连教师自己都没有很好好地解决，怎么谈得上机智智灵活地去教育学生呢而丰丰富的知识;较高的理论修修养水平是教育机智的基础础，虽然教师有了“一杯水水”，并不一定就能保证交交给学生“一滴水”，但教教师这“一杯水”却是绝对对不可缺少的。只有这样，，才能居高临下，灵活自如如地驾驭教学内容，对学生生的各种问题具有准确的分分析能力和判断能力，游刃刃有余地进行处理，否则教教学时只能照本宣科，遇到到问题就会措手不及，捉襟襟见肘，教育机智便无从谈谈起了。

　　其次，深刻了了解学生的思想、知识和心心理特征，是教育机智才能能得以发挥和发展的基本前前提。

　　对学生了解得越越透彻，教师的才能也就越越能充分地发

　　挥。青少年学学生的可塑性大，世界观、、人生观、价值观均尚未定定形，处在“断乳期”，他他们的心理时起时伏，这就就需要教师做学生的知心朋朋友，平常就应以课堂教学学作铺垫作用，才能有针对对性，使教师教学才能得到到发挥。再次，强烈的事业业心和高度的责任感，是教教育机智才能不断得到锻炼炼和提高的内部动力。国家家的兴旺发达，社会的进步步，历史车轮的前进，人类类文明的发展等都在于教育育。作为一名政治教师，只只有自觉地意识到自己对社社会，对学生所承担的责任任，他才能千方百计地努力力去追求尽可能完美的教学学效果，从而使自己的教学学才能得到不断锻炼和提高高。

　　最后，自己勤奋进进取，虚心向他人学习，勇勇于探索创新，善于积累和和，是教育机智才能不断提提高和发展的关键所在。每每个有责任感的教师都想自自己能在教学上挥洒自如，，教学效果良好，给学生有有个好的印象。这并非每人人均有办法掌握这种高超的的教育艺术才能，在同样起起点的条件下，有的教师进进步较快，有的停滞不前，，关键就在于个人主观努力力程度的不同，要能大胆创创新，注意，借鉴别人的经经验，联系自己实际，才能能得到启发，才能不断地充充实自己，提高自己的教育育机智才能。

　　总之，思思想政治课教学效果的好坏坏是与广大教师的教育机智智分不开的，而这种才能的的培养和发展，则要依靠教教师自觉地加强各方面的修修养和锻炼，提高自己各方方面的素质。只

　　有通过勤奋奋进取，不断追求，勇于探探索，才能登上这座教育艺艺术之峰。

　　第三篇：思思想政治课教学方法的学习习心得

　　通过对思品课教教学方法的学习和研讨，使使我充分的认识到：教学方方法大都是相通的、可以相相互借鉴的。细细的研究有有许多相近、相似之处。有有许多值得思考的东西。只只有探究适合我们自己的实实际教学的方法才是最好的的方法。虽然教学的内容依依据大纲、课标编写的内容容基本上是一样，但是教学学的对象却不同，接受的程程度不同，这就要求我们实实施的方法有别。于是，我我就从他人成功的经验中不不断探讨、摸索出一些有效效地方法，介绍给大家：

　　一、它山之石，可以攻攻玉。

　　不管是创设情境境教学法，还是目标教学法法、还是先学后教教学法等等等，他们的共性是：老师师事先要预设问题，老师事事先要画好圈，学生只要完完成圈里的问题，找到他并并解决他，就算万事大吉了了。如果能当堂课背诵会或或者能完成当堂课上的几个个简单的选择题和说出一个个材料题的不完整的答案，，就是优秀的示范课了。其其实质，学生仍然在老师的的圈里转，可以说毫无创新新而言。表现为，一问一答答式，或是一问多答式，课课堂上热热闹闹，举手的也也多，双边活动也多、、、、、而前提是：老师设置的的问题要小而多，又易于寻寻找，否则不然的话，就难难说了。

　　这种教学方法法的好处多多：老师设置的的问题能抓住重点，突出考考点，瞄准要害，只要背会会，就会有高分。学生喜欢欢、家长高兴、老师轻松并并能拿到绩效高工资。这就就是目前中最流行的实用主主义教学法。

　　但是，这这种教学方法的不足之处是是：其一是有问题、有目标标，学生不学习，不想学习习，该怎么办？其二是学生生如何先学？如果没有学案案，学生如何预习、学习？？如果没有老师的目标，学学生的目标向哪里找？这种种学习情景离自主学习、探探究式学习的实质相差甚远远。这驱使我去探究更能拓拓展学生知识的方法。

　　二、首先了解教材的构成，，简单实效的自学方法。

　　教材针对各个年级学生生成长中遇到的问题，将心心理健康、道德、法律、国国情等学习内容有机整合，，确定各年级的教育主题和和能力培养的重点，完成各各年级包括情感、态度、价价值观、能力、知识等方面面的课程目标。以“尊重、、关爱、责任”为整个初中中阶段思想品德教育的基本本价值目标，统领各年级教教学内容。而教材编排规范范性强，条理清晰，有利于于学生理解和把握学习内容容。教材以“生活在线”创创设情境；以“探究平台””归纳知识理论；以“拓展展天地”拓宽知识面。而每每一单元的知识构成是：单单元是刚；课题是标；框题题是枝；标题是叶。如果以以刚设置问题，那么答案则则是标；如果把标设置为问问题，那么答案则是枝；如如果把枝设置为问题，答案案

　　则是叶。为此简单有效的的自主则是“①是什么？②②为什么？③怎么办？”此此法第一节课就要交给学生生，并要节节训练。学生的的自学、老师的讲解归纳都都会应用自如。

　　三、建建立学习小组，成员间相互互激励。

　　集体的力量是是强大的。竞争的机制最有有效。比、学、赶、帮、超超样样有效。用好课代表这这个老师的助手，由课代表表每日进行提醒式学习。初初中思品课平日里是没有人人学习的。课代表每日都要要提醒预习、作业、默写、、探究等，问题不多，可以以是一个问题，也可以是一一个故事。此还远远不够。。我还4—6人设立自由互互助学习小组，小组成员间间有“连坐”的责任。目的的是相互提醒、相互监督，，养成自觉的学习习惯。在在检查作业、背诵时，受惩惩罚的往往不是不会的、不不做的，而是那个不督促的的、不提醒别人的学生。此此时的关键是，老师的监督督、检查、表扬要做到位，，要大力支持小组长、课代代表的工作。

　　这样，学学生不仅学会了设置问题，，还学会了在集体中快乐的的成长。下一步是学会如何何解答问题？比如：材料题题就要抓中心、抓关键词、、明确考点；漫画类，就要要会其意、归教材、组答案案；图标类的一般解法就是是“三看二比一提练”等。。总之，学生知道了如何做做？如何解答？懒惰时，又又有人及时提醒、督导。一一种自主学习，我要学习的的良好学风就会自然地形成成。

　　第四篇：思政课的的一些感想

　　高中时候独独特的学习环境，最应该做做的是埋头苦学、静下心来来用心钻研、养成好的学习习习惯；

　　大学时候生活活、学习相对轻松自如，最最应该做的是广泛涉猎、多多多交流、争辩讨论、交换换想法；

　　试问以上已经经度过的时光，我是否无愧愧于自己呢？高中，的确可可算是努力刻苦吧，但是好好的习惯却并没有根深蒂固固起来，进了大学，反倒被被拖拉、懒惰打败，靠临时时突击过日子。大学，要比比自己预想的丰富、充实，，原本以为是以考研为主旋旋律，然而进了玉章学院的的那一天起，我的命运就被被神奇的改变了一下。能够够结识众多优秀的同学，但但最终因为我懒惰、顾虑的的性情而没能真正建立起牢牢固的联系，没有几次真正正有意义的探讨、沟通，更更没有好好利用那些年的时时间建立阅读的习惯、涉猎猎好书。

　　总之而言，都都还是有不少遗憾的。

　　现在到了博士、研究生，随随着学历的增高，年龄也在在毫无顾忌的上涨着。这个个时候，最应该做的是把自自己和国家、社会的命运联联系起来，给自己未来200年发展的路子做好铺垫。。终结死读书的时代，生活活、学习、研究都要有重心心、有方式，而与国家政治治结合、与世界形势挂钩，，才是真正有意义可寻的。。现在的我仍然是学生，但但不简单的只是学生。

　　循序渐进，追求卓越，用用平凡的心平凡地去做平凡凡的事。

　　第五篇：学习习思政基础课程的收获和体体会

　　经过了这些日子对对思政基础的学习，我明白白了很多做人的道理,知道道了简单的法律的制度，增增强了法律的修养；了解婚婚姻家庭，为以后奠定幸福福基础；懂得了努力学会感感恩，须真情回报社会；理理性对待爱情给我的人生增增添了动力；我会去弘扬社社会公德，去倡导校园文明明；我还要坚守诚信原则，，去创造人生价值，绽放我我生

　　思政课学习心得(22)命光芒；我知道该怎怎样爱国，实现民族复兴；；如何处理人际关系，构建建和谐环境，让我树立理想想信念！对未来充满了希望望！

　　除此之外，明白了了学习的本质是人类个体的的自我意识和自我超越，我我很认同“终身学习”和“学习社会化”的观念。“在在学校里面，学习的不是死死的知识，而是锻炼学习的的能力，学习要伴随着人的的一生一世，要学会学习。。没有智慧，知识本身是没没有用的。学习不仅是课堂堂中的事，要创造学习化的的社会，我们个人也应该学学会在生活中学习，在学习习中生活。通过学习可以获获得文化知识，掌握到必要要的生活技能，摆脱蒙昧无无知的围困，提高做人的品品位和素质。人从出生来就就是一无所有的，有句话是是真么说的：“每个人都是是两手空空地来，最后也将将两手空空着去。”要知道道，两手空空来到这个世界界的人们，不仅带来了一颗颗可以为使世界变得更完美美而坚

　　强搏动的心，而且还还带来了为实现美好心愿担担当保驾护航重任的无穷智智慧，更其重要的，人们还还带来了超乎寻常的学习欲欲望和学习能力，通过不同同程度的学习，人们掌握了了不同程度的知识才能，从从而为人类社会的发展不同同程度地出了力，添了光，，加了彩，心灵和精神世界界也不同程度地得到了净化化，这一切都成了人们留给给世界的无价财富，生活沃沃野上从此留下了人们一面面学习，一面求索，一面拼拼搏奋斗，一面进取奉献的的闪光足迹。

　　现在我国国教育面临着从“应试”教教育向“素质”教育的转轨轨，以前为了考试不断的做做题目，现在发现，分数不不是最重要的，重要的是学学会做人，学会如何走进社社会。培养自己的思维能力力、逻辑能力、表达能力、、思辩能力、交际能力和创创新精神则这才是最实在的的。

　　以上是我对学习思思政基础课的一些体会与感感受。心得体会范文

篇三：我对思政课的收获

　　

　　思政课心得体会范文大全四篇

　　思政课心得体会范文篇1一个人最重要的其实不是这个人的财富，也不是他的文化，而是他的思想品质。试问，如果一个人道德败坏却腰缠万贯，这样的人会造福社会吗?很明显，他们只会打乱社会的秩序，因此，我们要学习思想政治教育，让自己成为一个道德的人。下面的是一篇大学生思想政治教育学习心得体会，大家要是有兴趣的话，不防看一下！

　　本学期的思想政治教育让我了解了很多基础知识，思想上收获很多。所以对很多事也要重新定位，毕竟学习让我们变深了。现在如果有人问你，思想政治教育课后，你的思想收获是什么?我的回答是：在对一般事物有了更深层次的认知的同时，我学会了如何看待一个问题、一件事，如何树立正确的人生观、价值观，如何正确的成为社会人。具体感想如下：

　　1、授课教师积极参与学生的思想政治教育，通过举办多种形式的学生培训班，帮助学生提高思想认识，为学生工作培养了一支高素质的学生干部队伍；在学院组织的学生各项活动中，基础课教师身先士卒，坚持以科学的理论指导人、以高尚的心灵感染人、以模范的作用引导人，以他们高尚的师德和过硬的专业技能

　　起到了示范和指导作用。

　　2、思想政治教育课这门课很实际，在生活中处处可用，不像有些课程必须在特定的领域，特定的环境下，才能施行。思想政治教育这门课很生动，很吸引人。以前的政治课教师总是没忘没了的板书和知识要点，课后死死地背诵，好不痛苦。而现在老师的授课方式很轻松，愉悦，她不会把课本翻来覆去的朗读，她不会强迫我们记忆，更重要的是，她口中的故事总是娓娓动听，变幻无穷。好吸引我们的注意力呀！

　　3、人之贵，贵在思想；人之美，美在心灵，心灵美也就是行为美，思想美。可以说，思想政治教育课程的学习，让我深受美学的启发。人无完人，而学了思想政治教育课程后，让我自身有了一种对美的渴望。让自从第一次上此课程开始，我们便从大学开始的做人的基础上能够明白了做人不仅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以后的课程中，更是针对我们大学生的信念、爱国精神、人生价值、道德修养、社会公德、职业道德、法律意识上进行全面剖析。大学生不仅要成才，但更重要的是成人。就象我们在学期末举行的诚信考试，更是对我们思想政治教育的进一步实践考查。明白了做人不仅是君子以博学而日参省乎己，也是这就是我学学完后最深的感悟。己不断的去追求美，而且这种美不单局限于外在美，更是深入到了心灵行为。

　　学习此课程后，我们一定不忘加速自己的步伐，无论是学习，还是思想上紧跟时代的发展，继续深入学习思想政治理论，用科学先进的理论武装我们的大脑，不说为四化建设出一份更大的力，也许该向家乡的人们证明点什么，或者更好为自己以后的学习和工作做准备。

　　思政课心得体会范文篇2两年前，我们怀着激动的心情走进旅院，我也光荣成为校园文明服务协会的一员，积极参加了思政课社会实践活动。过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的精心组织和带领下，在同学们的积极努力下，我们校园文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。

　　作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅是旅院精神的体现，也是社会责任精神的一种体现。为了更好培养我们的服务精神、奉献精神、职业精神，基础部领导、老师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。这些实践活动由小到大，有为我们亲爱的老师同学提供的校园服务，也有为社区、景区、老人、儿童提供的社会服务；有为特殊儿童的爱心捐助，也有校园、景区的环保服务。这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与责任。也许有人认为这些对于社会来说，微不足道，只不过是沧海一粟，但试想一下，如果我们每一个人都能

　　从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱护环境，担负起自己的责任，我们的校园、社会不就会更加温暖、更加美丽吗?

　　一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。为了实践活动的顺利开展，同学们老师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。因此，思政课的实践活动既让我们为社会做出了贡献，也锻炼了我们自己的能力。同时在实践中，也表现出了我们经验不足、处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等问题。实践中我们明白了很多事情都没有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，没有人能随随便便成功。实践中体会到了台上一分钟，台下十年功的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。

　　总之，通过参加丰富多彩的思政课社会实践活动，不仅历练了我们的意志，提高了我们的能力，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在实践中开拓视野，增长

　　才干，进一步增强了自己的社会责任感。只有通过实践我们才能发现自己的不足，在实践中完善自己，充实自己，在实践中展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌。

　　千里之行，始于足下，短暂而又充实的实践活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　每朵花都有独特的色彩，每颗星都有自己的灿烂，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自己的人生价值，都应有自己的社会贡献。

　　在此我祝愿我院的校园文明服务协会能做得更好，也祝愿每一位同学都能在实践中完善自己，提高自己，为更好地服务旅院、服务社会贡献自己的力量。

　　思政课心得体会范文篇3四年一届的奥运会总是那么的令人鼓舞、兴奋、震撼。在奥运会中，最令我感动的是那自始至终贯穿于奥运会的伟大的奥运精神。

　　对于今年只有14岁的全红婵可以说是近年来中国跳水界最大的黑马。20--年10月，在全国跳水冠军赛暨东京奥运会、世界杯选拔赛女子单人10米跳台比赛中，第一次参加全国大赛的全红

　　婵一鸣惊人，击败了里约奥运会冠军任茜和世界冠军张家齐、陈芋汐、司雅杰、卢为等众多名将，获得冠军并入选国家队。今年5月，在20--年全国跳水冠军赛暨东京奥运会选拔赛、全运会跳水资格赛女子单人10米跳台决赛中，全红婵再次获得冠军，从而获得了东京奥运会女子单人10米跳台的参赛资格。对于国际比赛经验为零的全红婵来说，东京奥运会将是证明自身实力的最好舞台。

　　东京奥运会，16岁的陈芋汐在参加女子单人10米跳台之外，还将和17岁的张家齐搭档参加女子双人10米跳台比赛。20--年底，同是世锦赛冠军的两人开始配对双人项目。在三站奥运选拔赛上，张家齐/陈芋汐都获得了冠军。参加东京奥运会，夺得金牌成为两人唯一的目标。

　　20岁的王宗源是中国男子3米跳板的后起之秀。在三站奥运选拔赛上，王宗源两夺单人3米跳板冠军，其中在今年5月进行的第三站选拔赛上，他更是以609.55的高分刷新历史。此外，在双人项目中，王宗源搭档谢思埸表现稳定，二人也将在东京奥运会上向金牌发起冲击。

　　奥运精神，永远在我心中燃烧；奥运精神，永远在我心中闪耀；奥运精神永远激励着我！

　　思政课心得体会范文篇4少年强则国强，少年进步则国进步。我们现在的太平盛世，是用多少革命烈士浴血奋战换来的，他们留下的红色革命精神，需要我们这些时代新人来发挥和传承。广大青少年们应该充分认识到自己的责任传承红色基因，争做时代新人。

　　没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放的道路，他领导中国走向当我们骄傲地站在五星红旗下看着它冉冉升起，就像看着中华奇迹般崛起一样。那醒目的鲜红是一个个勇士奋斗的印迹，我们永远忘不了在战场上英勇顽强、奋勇杀敌的身影；忘不了在刑场上坚贞不屈、英勇就义的身影。他们的事迹，让一代又一代的中华儿女感动着。让我敬佩的董存瑞，在解放隆化的战役中，为了整个战斗的胜利，为了战友们的安全，毅然用手托炸药包并高喊:为了新中国，前进！突然间，一声巨响，地动山摇，敌人的桥型暗堡被炸得粉碎，他英勇地献出自己宝贵的生命。狼牙山五壮士为了不让敌人发现群众和连队主力，一边拖住敌人，一边计划地把大批敌人引上狼牙山顶峰棋盘陀，利用险要的地形把冲上来的敌人一次又一次地打了下去，在战斗中他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难；五位战士壮举，表现了崇高的爱国主义革命精神和坚贞不屈的民族气节。对于新一代

　　的我们，或许已经太遥远了，我们也未曾经历过这样的艰难困苦、这样的惊心动魄，但无数的革命烈士故事，带给我们无数的深思，值得我们去揣摩，去学习。

　　今日，我们是寒窗苦读的莘莘学子，而明日，我们将会成为建设祖国的栋梁之才。作为新时代的接班人，我们应该把这种红色革命精神传承下来，作为大学生的我们，需要在学习中发扬。在学校里我们应该刻苦读书奋发图强，珍惜我们所拥有的环境，利用好现在所拥有的资源。在校园里我们要认真学习团结同学，上课时专心听讲，做到心到口到眼到，并开动脑筋积极发言，按时按量完成老师布置的作业；课余时间，我们要主动走进大自然，积极参加户外运动，学会观察学会倾听；多读课外书，因为书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，我们只有多读书，才能丰富自己知识，让自己的生活变的更精彩；放假时，我们不可以沉迷于电视和网络，因为网络是把双刃剑，它会让我们迷失自己，有人甚至因为长时间玩游戏，而走上了犯罪的道路，所以我们要远离网络游戏，争做一个合格的学生。在家里作为儿女，我们应该做好自己的事，并多帮父母做一些力所能及的事情，尊敬长辈，孝敬父母。我们还要多向雷锋同志学习，做一个勤俭朴素，乐于助人的人。当同学遇到困难时，我们应该雪中送炭，记得一次，我们学校有一位大哥哥生了重病，需要一笔巨额手术费，我们学校组

　　织了捐款活动，虽然捐款金额不多，但也代表了我们一片心意。在坐公交车时，当我看到有老人或抱着小孩的乘客上车没有座位时，我会毫不犹豫地站起来让座。我们还要做一些有意义的事情，参加公益活动。如去帮助一些残障人士，给他们送去温暖和关爱，在四年级的暑假里，我们班级组织给自闭症儿童送温暖活动，同学们捐出自己心爱的课外书，自制贺卡送上祝福，家长们为自闭症儿童买去生活用品和零食，同学们还为自闭症儿童表演了丰富多彩的节目，共同度过了难忘的一天。在生活中，我们应该勤俭节约，不挥霍不浪费，并保护好我们的家园环境。

　　传承红色基因，争做时代新人，作为新时代的青少年，我们应该继续传承好红色精神，热爱祖国，树立远大理想，为中华民族的复兴梦而不懈努力。

篇四：我对思政课的收获

　　

　　大学思政课课程收获总结(通用5篇)

　　我走过了充满艰辛的荆棘，品尝过获得成功的喜悦。以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。现总结如下：

　　一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。

　　我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，做时代前进的弄潮儿。

　　二、以身作则，严格要求，做好本职工作。

　　在工作期间，我总是按时或提前到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比如上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据“教学六认真”，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每

　　课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。作业批改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法批改，有时采用全批全改，方法灵活，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以达到教师全面检查、查漏补缺的目的。对“差生”不歧视，努力了解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地提高他们的成绩。远的不说，就说眼前，我根据现六二班，#不但数学基础特差，而且学习习惯也不好，还有一部分学生对数学不感兴趣，我就针对不同的情况对他们进行辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然现在教师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的教师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个教师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提前就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。

　　三、加强集体力量的整合，做学校工作开展的助推器。

　　我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特别多，这是因为不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢？这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的周围，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言；根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作麻烦时，我总是热情地为他们出谋划策，排忧解难；在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先。，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。

　　四、加强班队管理，做学生的知心朋友。

　　任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。

　　不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比如“植树活动”、“一帮一”、“我是班里的小主人”等，设立红领巾监督岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，凡是学生能做的事老师决不去做。用教师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，体贴帮助他们。近几年，因为个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的老师呢？我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。正因如此，我多次被评为优秀中队辅导员，先进教师。

　　五、加强业务培训、进修学习，不断提高自己的教研水平、教学水平。

　　为练好内功，我努力参加各种进修、培训学习。如教师职业技术基本功已全部达到三等级，参加了WTO知识培训并合格，现代信息技术已达到初级水平，还参加了普通话培训，已达“二甲”；班主任培训和教育技能培训均已合格。总之，只要有充电的机会我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，自己就得准备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老师就得有源源不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我积极投身教研教改。

　　这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养

　　学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

　　施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提

　　高自身的素质，我不但积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　一、德：

　　本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、科组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、科组的教学安排，承担高三年级一个美术班、高二年级三个班的教学任务；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师研究业务，互相学习，配合默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

　　二、能：

　　1、知识更新

　　为了能够适应不断变化、发展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料。

　　2、教育、教学能力

　　首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。

　　第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

　　三、勤

　　本学年全勤，没有因个人私事而耽误学生一节课，积极去听其他有经验老师的课程；坚持学生的作业全批全改并能及时订正。按时参加校、科组的集体活动。

　　四、思

　　1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬

　　业。

　　2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

　　3、做好自己的本职工作，尽心尽力。

　　4、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

　　5、教师要不断积累教学资料和教学经验。

　　6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。

　　7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

　　8、教师要形成自己的知识体系和教学风格。

　　面对新型冠状病毒感染的疫情形势，日益增长的肺炎病例数量，为了增强学生自我防病意识和社会信心，响应国家号召全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，进一步鼓舞斗志、凝聚合力，生物医学工程与技术学院以班级为单位，围绕理性爱国、青春报国为主题积极展开线上班会，各班分别通过QQ群和微信群，针对如何防治疫情进行讨论，思考“我”能做些什么。

　　爱国报国就是要在平凡的岗位上站好自己的岗，作为一名医科大学的学生，我在我家地区宣传抗疫情防方法，积极粉碎谣言，让我身边的同志们不信谣，不传谣。作为我班生活委员，我每天询问同学们的身体健康状况，积极与同学沟通，关心同学们的出行以及返校状况。在疫情面前，我们同学应该众志成城，不怕困难，坚决做好医疗宣传工作，拒绝外出，拒绝聚会，为一线医疗

　　工作者创造良好的医疗条件。

　　面对当前严峻的肺炎疫情形势，作为党员，同时又是天医的学子，要认真向亲人朋友宣传卫生防护措施，减少外出和聚会，早睡早起，良好作息。对于不断增长的确诊病例，告诉他们不必过于恐慌，对于谣言及时辟谣，要相信党和政府的措施。对于趁机抬高各种物价和贩卖不合格口罩的不良商家，及时举报。

　　每天早上睁开眼的第一件事就是打开实时疫情地图，确认确诊人数、疑似人数和死亡、治愈人数有没有变化。然后再把每天能收集到的信息一遍一遍的跟身边的同学、朋友和父母家人宣传。

　　现在我们能做的就是减少出门，不聚会，不聚餐。如果必须出门的话就是一定要带好口罩，回家一定洗手。在家里就多陪陪父母，多读读书，不要给自己太大的恐慌和压力。

　　相信国家，相信政府，我们一定能战胜新型冠状病毒。

　　今天，我收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。相信这次加长版的寒假给大家带来了别样的感受，很多人从未像现在这样真切地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。

　　透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避免交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，凝视自

　　己的战场;我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深入报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运送物资的驾驶员。他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。无数的“追光者”们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!这些逆行的背影，他们挺身而出不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。

　　同学们大都是非典前后出生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事件。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。

　　目前，这场疫情防控阻击战形势仍然严峻，此刻，我们呆得有点烦闷焦躁的家，是很多前线人员想回而不能回的家。在这个

　　牵动着所有国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增添负担，按照这堂课中所说的，不随便出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力量!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教育。唯有正视这样的经历，在困境中汲取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。

篇五：我对思政课的收获

　　

　　学习思政基础课程的收获和体会

　　第一篇：

　　思想政治课教学方法的学习心得

　　通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：

　　一、它山之石，可以攻玉。

　　不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多、、、、而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。

　　这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。

　　但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学不学习，不想学习，该怎么办？其二是学如何先学？如果没有学案，学如何预习、学习？如果没有老师的目标，学的目标向哪里找？这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学知识的方法。

　　二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。

　　教材针对各个年级学成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学理解和把握学习内容。教材以“活在线”创设情境；以“探究平台”归纳知识理论；以“拓展天地”拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚；课题是标；框题是枝；标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标；如果把标设置为问题，那么答案则是枝；如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简单有效的自主学习方法则是“①是什么？②为什么？③怎么办？”此法第一节课就要交给学，并要节节训练。学的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。

　　三、建立学习小组，成员间相互激励。

　　集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代

　　表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4―6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。

　　这样，学不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。

　　学习思政基础课程的收获和体会

　　第二篇：

　　经过了这些日子对思政基础的学习，我明白了很多做人的道理,知道了简单的法律的制度，增强了法律的修养；了解婚姻家庭，为以后奠定幸福基础；懂得了努力学会感恩，须真情回报社会；理性对待爱情给我的人增添了动力；我会去弘扬社会公德，去倡导校园文明；我还要坚守诚信原则，去创造人价值，绽放我

　　命光芒；我知道该怎样爱国，实现民族复兴；如何处理人际关系，构建和谐环境，让我树立理想信念！对未来充满了希望！

　　除此之外，明白了学习的本质是人类个体的自我意识和自我超越，我很认同“终身学习”和“学习社会化”的观念。在学校里面，学习的不是死的知识，而是锻炼学习的能力，学习要伴随着人的一一世，要学会学习。没有智慧，知识本身是没有用的。学习不仅是课堂中的事，要创造学习化的社会，我们个人也应该学会在活中学习，在学习中活。通过学习可以获得文化知识，掌握到必要的活技能，摆脱蒙昧无知的围困，提高做人的品位和素质。人从出来就是一无所有的，有句话是真么说的：“每个人都是两手空空地来，最后也将两手空空着去。”要知道，两手空空来到这个世界的人们，不仅带来了一颗可以为使世界变得更完美而坚强搏动的心，而且还带来了为实现美好心愿担当保驾护航重任的无穷智慧，更其重要的，人们还带来了超乎寻常的学习欲望和学习能力，通过不同程度的学习，人们掌握了不同程度的知识才能，从而为人类社会的发展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心灵和精神世界也不同程度地得到了净化，这一切都成了人们留给世界的无价财富，活沃野上从此留下了人们一面学习，一面求索，一面拼搏奋斗，一面进取奉献的闪光足迹。

　　现在我国教育面临着从“应试”教育向“素质”教育的转轨，以前为了考试不断的做题目，现在发现，分数不是最重要的，重要的是学会做人，学会如何走进社会。培养自己的思维能力、逻辑能力、表达能力、思辩能力、交际能力和创新精神则这才是最实在的。

　　以上是我对学习思政基础课的一些体会与感受。

　　学习思政基础课程的收获和体会

　　第三篇：

　　思想政治课心得体会

　　上思想政治课是教师在塑造学美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启发、帮助学树立正确的人观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。

　　教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实际的好教师。

　　在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂教学时，会发现他们都非常善于把握学的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸，方式方法灵活自如，语言通俗、动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”，就一定能给学“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学思想脉搏、把教师的主导作用与学为主体地有机结合起来，学则连“半滴水”都得不到。另一部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学，维持秩序的一种应急手段。这些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他们教学水平的提高。

　　教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几个方面：

　　一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。

　　近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药，才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力和判断力。

　　二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。

　　改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学运用正确的立场、观点和方法去观察社会、理解人，解决周围各种思想认识问题，从而解开学思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。

　　三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。

　　对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧妙处理问题的聪明才智，还会使学亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学对该科学习的兴趣和积极性。

　　四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。

　　“欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学的实际出发，区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。

　　教育的技巧才能不是天的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。

　　首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。

　　教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地去教育学呢而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯水”，并不一定就能保证交给学“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学的各种问题具有准确的分析能力和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉襟见肘，教育机智便无从谈起了。

　　其次，深刻了解学的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。

　　对学了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学的可塑性大，世界观、人观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学所承担的责任，他才能千方百计地努力去追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。

　　最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果良好，给学有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实自己，提高自己的教育机智才能。

　　总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通

　　过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。

　　学习思政基础课程的收获和体会

　　第四篇：

　　思政课的一些感想

　　高中时候独特的学习环境，最应该做的是埋头苦学、静下心来用心钻研、养成好的学习习惯；

　　大学时候活、学习相对轻松自如，最应该做的是广泛涉猎、多多交流、争辩讨论、交换想法；

　　试问以上已经度过的时光，我是否无愧于自己呢？高中，的确可算是努力刻苦吧，但是好的习惯却并没有根深蒂固起来，进了大学，反倒被拖拉、懒惰打败，靠临时突击过日子。大学，要比自己预想的丰富、充实，原本以为是以考研为主旋律，然而进了玉章学院的那一天起，我的命运就被神奇的改变了一下。能够结识众多优秀的同学，但最终因为我懒惰、顾虑的性情而没能真正建立起牢固的联系，没有几次真正有意义的探讨、沟通，更没有好好利用那些年的时间建立阅读的习惯、涉猎好书。

　　总之而言，都还是有不少遗憾的。

　　现在到了博士、研究，随着学历的增高，年龄也在毫无顾忌的上涨着。这个时候，最应该做的是把自己和国家、社会的命运联系起来，给自己未来20年发展的路子做好铺垫。终结死读书的时代，活、学习、研究都要有重心、有方式，而与国家政治结合、与世界形势挂钩，才是真正有意义可寻的。现在的我仍然是学，但不简单的只是学。

　　循序渐进，追求卓越，用平凡的心平凡地去做平凡的事。

　　学习思政基础课程的收获和体会

　　第五篇：

　　学习思政课心得体会

　　初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。

　　社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演；毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩；但是关于某位大学因为室友的怀疑和鄙

　　视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢？

　　至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们活与我们比较接近的思想教育。

　　大学活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的！

篇六：我对思政课的收获

　　

　　思政课的收获与体会

　　我们的思政老师人幽默却不失风趣，我喜欢他的课。，因为老师每次上课前给我们一个论点，下节课可以让我们就这个论点去发言、演讲，很多同学演讲得都不是很好，其中体会到的收获到自己最能明白，这就是对自己的一次挑战，对自己能力的一次提升吧！而每次演讲完后老师都会对演讲的内容有所评价和总结，我觉得这也是对我们的一种肯定及鼓励。

　　我知道了如何受人的喜欢，怎么解决矛盾，面对以后的生活中与人相处，明白了许多人情世故，懂得法律是如此的不可侵犯。。。。。。我是刚步入大学，也是刚步入半个社会的学生，要学习和明白的事情实在是太多了。这就需要在大学生活中点点累积。通过思政课的学习，我知道我必须珍惜大学生活，努力奋斗，开阔自己的视野；追求远大理想，坚定崇高理想，架起通往理想彼岸的桥梁，认清实现理想的长期性、艰巨性、曲折性，在实践中化理想为现实；不断提高自身素养，继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值，是自己的人生充满色彩；加强打道德修养，锻炼道德品质，活出自己的精彩；遵守社会公德，维护公共次

　　序，做一名合格的公民；培育职业精神，树立家庭美德；增强法律意识，弘扬法治精神；了解法律制度，自觉遵守法律；做一名新世纪的大学生。通过黄老师的思政课的学习，我们的思想得到了洗礼，让我们需要思考的东西更多。

　　黄老师上课采用新式教育方式，不死板，也不乏味，激起了同学们的兴趣。我本来以为大学的思政课与中学时的思政课一样，只会注重理论而不在乎实际。黄老师将理论和实际结合起来，向我们讲述了思政的内涵。从作为一名普普通通的大学生到肩负兴盛国家的有志青年，说明我们该做什么，又该如何去做。这样结合实际的讲课方法我觉得就不会感到无聊，会更有兴趣听。课堂上有时也安排看与学习相关的视频，这让课堂感觉更多彩，也更能吸引我们的注意力。真的，人是要在不断学习的过程中成长和成熟的。作为刚入大学的大学生，我们该清楚什么该做什么不该做，我必须做好规划，安排自己的时间，接下几年里让我有面对一切的勇气。

　　—

　　谢谢老师

　　软开1132汤正伟

篇七：我对思政课的收获

　　

　　大学生思政课的收获感想

　　大学生思政课的收获感想：

　　1、收获了一个宏观的视角，学习了政治学的知识，了解了国家的政治制度，政治学的理论，政治学的历史，政治学的思想，让我对政治学有了一个更加深刻的认识。

　　2、学习了国家政策的知识，了解了国家的政策，政策的实施，政策的组成，政策的发展，让我对国家政策有了一个更加深刻的认识。

　　3、学习了社会主义理论，了解了社会主义的基本原理，社会主义的发展历程，社会主义的实践，让我对社会主义有了一个更加深刻的认识。

　　4、学习了国际政治的知识，了解了国际政治的发展历程，国际政治的关系，国际政治的组织，让我对国际政治有了一个更加深刻的认识。

　　5、学习了政治经济学的知识，了解了政治经济学的基本原理，政治经济学的发展历程，政治经济学的实践，让我对政治经济学有了一个更加深刻的认识。

篇八：我对思政课的收获

　　

　　思想政治课心得体会范文（10篇）

　　最新思想政治课心得体会范文（篇1）

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素质；师风，是教师这个行业的风尚风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。

　　十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素质。

　　一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康生长；才会兢兢业业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自身，规矩自身的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师应关于的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮生长的小朋友。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成绩。在我的教育生涯中也做到将自身的心掏出来给小朋友们！古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，小朋友们应当有同等的受教育权限。热爱一个学生

　　就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生

　　活中我关于他是真诚相待、热情鼓励、耐心协助，用师爱的温情去融化他心中的`坚冰，让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样，将自身的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡保护小鸡一样，关爱自身的每一个学生。

　　但值得研究的是：为什么教师们关于学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：爱小朋友，那是母鸡都会做的事，如何教育小朋友才是一件大事。让我深深的体会到仅有尊重学生，才干教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，关于学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生异常渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，肯定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近教师，期望与教师合作，向教师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

　　新课程改革已全面铺开，其主要观念就是以学生为本，关切

　　学生的主体地位，而尊重学生，平等关于待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自身的自尊，每个人都期望得到他人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自身思想和行动自由的独力个体，被平等关于待是一大愿望，能得到教师的尊重关于学生是极大的精神鼓励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自身一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师

　　要进行必要的主角转换，要从保守的师道尊严中解脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生生长的伙伴，成为学生生长的导致者和鼓励者，成为小朋友们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将随同其生命的生长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！

　　雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。

　　言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说

　　教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，一齐撑起教育的蓝天！

　　最新思想政治课心得体会范文（篇2）

　　如约而至，我期待已久的节目《职业院校同上一堂思政课》开始了。音乐响起了，熟悉的开场，熟悉的人—撒贝宁，节目正式开始了。

　　今年的《职业院校同上一堂思政课》的主题是奋斗成就梦想，同时邀请、等人前来分享他们自身的事迹，他们用自身的事迹来告诉我们什么是爱国精神，什么是正能量，今天的我感悟颇深。

　　看完《职业院校同上一堂思政课》，我学习到了很多，身为中国少年是理应努力学习，热爱我的祖国，保持一颗积极向上的心，向这几位前辈学习，学习他们身上的精神与品质，树立好自己的理想信念，把自己的理想和国家的梦想紧密联系，并全力以赴去实现它，展现属于中国少年的独特风采，展现属于我为华夏的贡献精神，在实现中华民族伟大复兴的道路上贡献自我力量，为祖国建设添砖加瓦。

　　十几岁的年纪，我们拥有的是肆意张扬的性格和野蛮生长的韧劲，现在我们一起相约，在不久的将来见证祖国的伟大复兴。

　　最新思想政治课心得体会范文（篇3）

　　时间总是喜欢在人们不经意间就悄悄溜走，转眼间温馨愉快的暑假已经面临结束了，学子们终于迎来了新学年新学期的来临。面对这一年一度的开学季，同学们的心情想必也是格外地欢喜吧，又可以重新回归美丽的校园，见到熟悉的同窗以及老师们，坐在宽敞的教室，继续求学的进程。除此之外，每一年的开学之际，专题节目《思政第18

篇九：我对思政课的收获

　　

　　听思政课心得体会（通用5篇）

　　听思政课心得体会（通用5篇）

　　我们心里有一些收获后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的听思政课心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　听思政课心得体会1回想起来，思修课我们已经上了一段时间了，这段时间过的很快，但是回想起来真的是有着很多的收获，也有着很深的感悟。

　　老师的讲课很有深度，同时不失乐趣。老师每次上课的时候不仅仅实在对着ppt念给我们听，而是结合一些经典的案例，让我们根据现实生活中的活生生的事迹去感受去领悟。

　　我很喜欢老师讲课的一个部分是，在课堂上播放视频，都是一些教育意义很深的新闻或者是视频，老师愿意花这部分时间给我们，让我们更深动的了解到这方面的知识，这个不仅增强了我们学习的乐趣和兴趣，同时也增强了我们的视野。因为我们在下学之后是不太可能去看这些的，所以上课的时候就很好的弥补了这部分的知识。

　　我们在学习这门课程的时候，自发的形成了一个快乐学习的小组学习法，一开始的时候，我们小组很少汇聚在一起开会，对于用什么方式什么内容都没有具体的计划，这样对于我来说就很难提起热情了，也就失去的动力。

　　但是后来通过投票的方式决定还是以视频的方式来进行，等到真正实施的时候，发现小组内的每个人的角色很难很好的衔接在一起，后来我就想到，能不能以小场景的方式，每个人的倡导，最后一起合唱，点题收尾。我当时就把我的想法说了出来，大家当时都一致同意了，最后的结果是我们很好的完成了这个任务。

　　这段时间的思修课程我学习到了很多，尤其是我们小组的讨论过程中出现的分歧，出现困难的时候我们都在想办法，我觉得这是超越了这个任务本身之外的，在我们很好的完成了这次的任务的时候，大

　　家都想起了热烈的掌声，这是对我们的肯定，我们的努力没有白费，这是我觉得这次学习中最珍贵的。

　　最后，当然要感谢我们的老师，给了我们这样的机会去展示自己，去学习怎么去投入，怎么去共同完成一件事情，只要努力了只要付出了就会有收获！

　　听思政课心得体会2这一节课据说是我们全国每一个大学生都是要学习的，而且是全国大学生同时间一起上的，所以在还没有开始上课的时候，我就倍加期待，因为这种大型的思政课肯定会讲授许多的知识，给予我们认知上的启迪。

　　果然，这次的思政课是一种全新的体验，因为我们都是在家通过线上直播的方式听课。这次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，这次的思政课都是根据我们当前实际情况来给我们讲课的，分别从整体的工作规划、具体的预防措施、历史讲解和我们所有青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样精彩的讲课，这样精彩的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活”，所以四位专家老师给我们线上讲课的时候，我还准备了一个小本子来做笔记。这样大的讲课是我以前从没有经历过的，看网上网友的反馈跟我差不多，弹幕一直都没有听过，据说还因为来听课的同学太多都给服务器给挤崩溃了。

　　这一次的思政课真的是非常的精彩，让我有很多的感触。通过四位老师的讲课，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识，还让我掌握了很多的防范措施，这些都是能够给予我很多帮助的方法。当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，让我感触最深的还是让我知道面对这样严峻的考验，我们也越应该要有一定的担当，这是我们每一个大学生应该具备的，也是我们每一个青年的责任。

　　越是面对这样的困难，我们就越要坚强，要向那些艰苦奋斗、舍己为人的前辈们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有一定的使命感。只有这样，我们才能够在以后的生活、工作中面对怎样的困难，我们才能够不惊慌失措到不知所措。我们要有一定的担当，这是我们

　　每一个青年大学生的责任，我们要更加的爱护自然，我们要为绿色环境做出贡献，我们还要更加的尊重自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，所以我们应该要做到的是和谐共处，我们作为一名大学生，应该要从身边的"小事做起，爱护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就能够做到的，也是我们应该做到的。在今后，我也将努力做好这些工作。

　　虽然现在这堂全国大学生一起上的思政课已经结束了，可是带给我们深刻体会确实一直在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认同感，要具备定的责任意识，要积极向那些无私奉献的人学习。

　　听思政课心得体会3我心中的思政课，也是我所期望的就是让我们的思政课成为国家精品课程之一。正所谓十年树木，百年树人。育树，在于建筑可造之材，让才有所用；育人，在于塑造可用之人，让学生有所长，能所用，而这也是我对我们的思政课给予的要求。

　　国家对精品课程的定义是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。但我认为打造精品课程不一定需要一流的教师队伍和一流的教材，反而应该打破这种界限才能在教学上有所突破，理由有以下几点

　　一、打造不是一流教师照样教出一流课程的概念。

　　作为大一新生，思政课学习生涯的起点，我很荣幸能够受教于黄老师，她上课呢有种特别的魅力，可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。她在上课前，有时会先给我们讲一些生活中刚发生的事情，并让我们各抒己见，有的时候甚至会引起同学们的激烈辩论，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频，有时讲个笑话等等。

　　总之用不同的形式吸引我们，给我们时时刻刻一种好奇、新颖的感觉，让我们带着好奇心和探求新知识的欲望进入课堂。此外，在黄老师的课中，热烈而又轻松的气氛，师生关系融洽、相互尊重、相互信任、畅所欲言，我认为这才是每一个学生所期待的课堂。

　　让我印象最深的一件事是，在大一上学期我参加了一个演讲比赛，要用到翻页笔，但我没有，想到黄老师有，就给她打了个电话，电话接通后，和老师说明来意，但老师说她那个已经借给其他老师了，就在我失望之际，黄老师说她可以替我借借其他老师的，但那时已经是午睡时间了，黄老师也回家了，就在我说不用麻烦的时候，老师说她立即来学校帮我借，让我等她消息，说完就挂了电话。二十几分钟后，老师打电话跟我说已经帮我借到了，让我去办公室拿。当我来到办公室时，老师正在梳妆，我才知道，老师为了我的事情脸啥的都顾不得洗就来了，当时真的特别感动，只有不住地说谢谢。我想，黄老师不仅是我学习上的老师，更是我生活里的导师，在这里再次向黄老师说声谢谢您，老师，学生让您操心了。

　　同时，我觉得，这才是一流课程的真正含义，共勉共进，师生情厚。

　　二、不拘泥于教材，打破课本限制。

　　我在大一的下学期思政课老师是张新刚张老师，他这个人呢一上课就给我一种焕然一新的感觉，打扮青春干练，上课时那时时刻刻风趣俏皮的格调，无不在调动着学生们的兴趣，还有那略显撇腔的普通话给人一种亲切温和的错觉，没错，就是错觉，因为他在学术上是很严格的哦，对我们要求很严。

　　还有就是他那别具特色的讲课内容，很容易让作为学生的我们记忆深刻，很长时间之后还能想起他说的话。每次他都会找一些重点题作业，让我们制作PPT并上台讲课，这样每一次上台讲课之前我都会精心筹划，自己规划重难点，有时为仅仅上台的十几分钟会在台下准备一星期，更是深刻体会到了老师备课的`辛苦。而且，张老师每星期的固定时间都会让学生去办公室，悉心指导，帮助学生备课，及时了解学生动态。这样学生全身心投入这门课中，积极参与课堂教学，约束自身，当好导演和听众，并在听课后积极回答老师提问。

　　让我印象最深的一节课是我上台讲资本主义侵略对中国的影响时，为此我准备了一星期，期间查阅各种论文，甚至在要上台讲课的前一天晚上熬夜到两点，但最让我兴奋的是我备的课和老师所讲的重合相

　　似率相当高，后面老师讲课时被多次引用，有时还会抢老师的要说的话，导致那堂课老师只能退而其次讲详细内容（本应是老师讲大纲，学生就某一事件详讲），虽然很尴尬，但我想这正是对我努力之后的肯定。这节课给我最大的亮点就是打破了传统的老师教，学生听的教学模式，有利于确立学生的主体地位，培养学生参与竞争、共同合作和刻苦钻研的意识，活跃课堂气氛，培养学生听说读写能力，提高学生学习能力。

　　但是，一个事物不可能是完美无缺的，有优点，必然有缺点。

　　而在现阶段，对于思政课不是专业课的一类学生的我们，很多学生认为思政课对我们的作用无非就是在某一方面对自身的行为习惯和思想观念进行指导。至于所说的思政课开展的目的在学生学习活动中提升学生成绩，没有效果，只是效果较微，没有达到预期。其主要原因与现阶段高校思政课存在的问题有关。

　　主要就是学校重视不足，甚至说不给予重视。

　　思政课主要是培养学生的思想修养，学校重视不足，自然无法调动学生在课上的积极性，可能导致某些学生在学习思政课抱有听听就可以了的不良心态。甚至一些高校为节省经费，采取思政课大课教学模式，更有甚者可以一个老师教几十个班级，导致教师没有时间批改作业，没有时间与学生交流，了解学生学习动态，没有时间完善自己的教学方法和教学模式，只能一复一日地重复着相同高度水平的教育方式，这样老师又怎能提高自己的教学能力呢？

　　学生在久而久之地学习这一老师上的课之后会不会感到厌倦呢？就像夫妻之间，丈夫面对一个毫无性冲动的妻子时，第一次还会有新鲜感，但第二次，第三次，无数次之后呢，还会有兴趣吗？久而久之，就会有小三的介入了，而我们学生在课上的小三就是开小差了玩手机，说悄悄话，睡觉等等，各种花样百出，总之是无心听讲了。而经费的缩减也使得教师始终处于一种教学压抑的状态和精力高度负荷运转的状态，进而影响教学效果。导致现在许多高校年轻教师任教不久就跳槽其他行业等等。

　　高校思政课要成为精品课程，要的不仅是学生在学习成绩上的提

　　高，更要的是学生在生活中通过思政课的引导，挖掘自身潜力解决问题，进一步认清问题实质，进而改变自我，完善自我。我想，这才是高校思政课精品课程要达到的目的，也是我心中的我们的思政课所要达到的境界。

　　听思政课心得体会4xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是大学生必修的实践课，所以就同本村好友商量后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践经验。这个暑假是充实的。

　　我们生活在农村，对农村情况本来就比较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了大学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。因为我们这个镇子的特点：干炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以体现农村生活到底怎么样了。

　　（一）村中的主路已经由石头路修成水泥路。

　　xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50，100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。

　　（二）每户人家都统一了厕所。

　　原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，因为时不时的会飘过一阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满意度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

　　（三）村子边缘空地开始建厂。

　　由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带领找到厂长，调查了建厂安排。

　　这是在外奔波回乡的成功人士，看到了本村优势后决定回乡自理。建好场子后，决定继续干炒，而这次就在村里炒，本村农民就是工人。厂长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中干炒的人数和满意工资，并提供问卷，我们就一同到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村子里赚钱还是有自己的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么基本工资+加成吧。我相信，这厂子办的起来！

　　（四）政府补贴农民种地落实了。

　　xx年8月6日到7日休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，决定调查下对农民种地补助情况。8日，我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细心培育了嘛！

　　还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年种大蒜就赚了5，6万，比外出打工还强！

　　（五）最后，我们还想了解农村的一个问题，计划生育问题。

　　由于这个问题村民一般是不会告诉我们的，只有问至亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行计划生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为理想的生育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还是很少的。

　　我们发现农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有很多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女为最美。

　　xx年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社会实践，一转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的调查普普通通，却能够体现农村现在的生活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否与农村领导干部有很大干系，领导干部一定要选好。有的城镇搞建房，全村农民组成泥水匠，司机等等到别的村子去建房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子就该搞起干炒特色了。

　　每行每业，形成自己的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不到共同富裕的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的家长比城市的家长更希望子女得到更高的教育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的提高。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进行的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。

　　学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

　　听思政课心得体会5两年前，我们怀着激动的心情走进旅院，我也光荣成为校园文明服务协会的一员，积极参加了思政课社会实践活动。过去的一年里，在基础部杨主任和思政课老师的精心组织和带领下，在同学们的积极努力下，我们校园文明服务协会的社会实践活动井然有序，收获颇丰。

　　作为旅院的一名学子，作为社会的一名成员，我深深懂得服务精神不仅是旅院精神的体现，也是社会责任精神的一种体现。为了更好培养我们的服务精神、奉献精神、职业精神，基础部领导、老师组织我们开展丰富多彩的社会服务活动。这些实践活动由小到大，有为我们亲爱的老师同学提供的校园服务，也有为社区、景区、老人、儿童提供的社会服务；有为特殊儿童的爱心捐助，也有校园、景区的环保服务。这点点滴滴无不体现着一种无私的关爱、奉献与责任。也许有人认为这些对于社会来说，微不足道，只不过是沧海一粟，但试想一下，如果我们每一个人都能从点滴做起，从身边做起，关爱他人，爱

　　护环境，担负起自己的责任，我们的校园、社会不就会更加温暖、更加美丽吗？

　　一年的实践服务活动中，有收获有欢笑，也有汗水泪水与辛酸。为了实践活动的顺利开展，同学们老师们常常利用中午休息时间开会研究、商讨，甚至是经常来不及吃中午饭，有时为了一项校外活动可能要多次请求别人，有寒风酷暑，有失败苦楚。但对我们来说，这些经验与教训比课堂讲授、书本知识更为深刻，更有意义。在社会实践中我们会有更多的机会去磨练自己，检验自己，在社会的舞台上展示自己、丰富自己。因此，思政课的实践活动既让我们为社会做出了贡献，也锻炼了我们自己的能力。同时在实践中，也表现出了我们经验不足、处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等问题。实践中我们明白了很多事情都没有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“没有人能随随便便成功”。实践中体会到了“台上一分钟，台下十年功”的真正含义。这也使我们更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好的服务于社会打下坚实的基础。

　　总之，通过参加丰富多彩的思政课社会实践活动，不仅历练了我们的意志，提高了我们的能力，还加深了我们与人民之间的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在实践中开拓视野，增长才干，进一步增强了自己的社会责任感。只有通过实践我们才能发现自己的不足，在实践中完善自己，充实自己，在实践中展现当代大学生蓬勃向上的精神风貌。

　　“千里之行，始于足下”，短暂而又充实的实践活动，将对我们走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我们人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对我们将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　每朵花都有独特的色彩，每颗星都有自己的灿烂，每屡清风都会送来清爽，每滴甘露都会滋润稻田，每个人都有自己的人生价值，都应有自己的社会贡献。

　　在此我祝愿我院的校园文明服务协会能做得更好，也祝愿每一位同学都能在实践中完善自己，提高自己，为更好地服务旅院、服务社

　　会贡献自己的力量。

推荐访问:我对思政课的收获 我对 收获 思政